化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素。
①下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是 (填字母序號(hào))。
A.米飯 B.西紅柿 C.牛肉
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的________元素。
(2)食品安全日益受到人們關(guān)注。下列食品因有毒而不能食用的是 (填字母序號(hào))。
A.葡萄釀制的酒 B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海產(chǎn)品 D.霉變的大米、花生
(3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
①煤、 和天然氣常稱為化石燃料。
②燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是 ( )
B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)氮原子
(2)2個(gè)二氧化硫分子
(3)3個(gè)鋁離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng),可用熟石灰改良酸性土壤
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C.干冰升華吸收熱量,可用干冰做制冷劑
D.氧氣能支持燃燒,可用氧氣做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
X表示用某化合物的化學(xué)式,X在一定條件下有如下反應(yīng):
X + 6O2 6CO2 + 6H2O。下列說(shuō)法正確的是( )
A、X由碳、氫兩種元素組成 B、X中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:2
C、X的相對(duì)分子質(zhì)量是174 D、X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制F氣體,F(xiàn)氣體能使澄清石灰水變渾濁;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是 ;A的化學(xué)式可能是 (任寫(xiě)一種)。
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程為式 。
(3)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是 。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高 |
| B. | NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大 |
| C. | NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低 |
| D. | 金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列做法符合實(shí)際的是( 。
| A. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液 |
| B. | 氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)使用時(shí),最好戴上防護(hù)眼鏡 |
| C. | 在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體 |
| D. | 配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:
(1)用托盤(pán)天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼) 。
A.右盤(pán)重,砝碼輕 B.右盤(pán)輕,樣品重
C.左盤(pán)重,樣品輕 D.左盤(pán)輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)第⑤步操作的目的是 。
(4)第⑥步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
的一邊。
(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 。
(6)在第⑧步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。
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