1.現(xiàn)有10.6g的碳酸鈉粉末與足量稀鹽酸制取二氧化碳,請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.4%(保留一位小數(shù));
(2)可以制取二氧化碳多少克?

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)式求算鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)由于給出了碳酸鈉的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算生成的二氧化碳的質(zhì)量.

解答 解:
(1)碳酸鈉(Na2CO3)中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{23×2}{23×2+12+16×3}$×100%≈43.4%
(2)設(shè) 生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                                      44
10.6g                                    x
$\frac{106}{44}$=$\frac{10.6g}{x}$
x=4.4g
答:(1)碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 43.4%.
(2)可以制取二氧化碳4.4g.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)在工農(nóng)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會(huì)生活中發(fā)揮著重要作用,下列說法不正確的是( 。
A.用鋁合金制飛機(jī)外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕
B.發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物
C.稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出各種顏色的光,利用的是其學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用下列方法鑒別物質(zhì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑或方法
A鑒別FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四種溶液不另加試劑
B鑒別CaCO3、NaCl、NaOH、NH4NO3四種固體粉末
CNa2SO4溶液與AgNO3溶液分別加入BaCl2溶液
D除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD>通過灼熱的銅網(wǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象.

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明質(zhì)量守恒定律,原因是該化學(xué)反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行,生成的CO2逸散到空氣中,未參與稱量.
(2)要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是在密閉容器中反應(yīng);若裝置不變,改變藥品,寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示:
(1)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,天平的指針偏右.你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是鼓起的氣球受到向上的浮力.
(2)如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是a、b、c三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí)物質(zhì)的溶解度a<b(填“>”或“<”或“=”);
(2)t2℃時(shí)將28g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2;
(3)t1℃時(shí),欲將c物質(zhì)在m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液變?yōu)镻點(diǎn)的溶液,可采用的方法是增加溶質(zhì)(寫一種即可);
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中的各項(xiàng)關(guān)系符合b>a>c的是Ⅳ(填序號(hào)).
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量Ⅱ.溶劑質(zhì)量Ⅲ.溶液質(zhì)量Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)欲配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a物質(zhì)的溶液,除所需a物質(zhì)外,還需蒸餾水的體積為85 mL,溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙的大
B.將t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C.t2℃時(shí),等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲>乙
D.將t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用數(shù)字與化學(xué)用語組合回答下列問題.
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)3個(gè)銨根離子3NH4+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序?yàn)镃BDEA(填字母序號(hào)):

(2)取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水91g.
(3)某同學(xué)在配制過程中,量取水時(shí)俯視讀數(shù),所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(偏大或偏。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小明到煙花店去買煙花時(shí),發(fā)現(xiàn)了很多安全標(biāo)志,下列標(biāo)志,不會(huì)出現(xiàn)在店內(nèi)是的( 。
A.
當(dāng)心火災(zāi)--易燃物質(zhì)
B.
禁止帶火種
C.
塑料包裝回收標(biāo)志
D.
禁止燃放鞭炮

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