【題目】安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是

A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋

B.用電器著火，迅速切斷電源

C.廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風

D.遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場

【答案】C

【解析】

A. 油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋，可以因隔絕氧氣而滅火，選項正確；

B. 用電器著火，迅速切斷電源，可以防止發(fā)生觸電，選項正確；

C. 廚房中天然氣泄漏，立即關閉閥門并打開門窗通風，如果開燈查看，易引發(fā)爆炸，選項錯誤；

D. 著火時煙塵等有害物質向上逸散，遇到火災，應用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場，選項正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【題目】某學�；瘜W興趣小組的同學，依據(jù)課本實驗對化學反應前后質量變化進行了探究．

【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；②碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

【實驗裝置設計】甲、乙、丙小組同學分別設計了如圖裝置：

(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是_______________________，如果玻璃管上端沒有系小氣球，將可能出現(xiàn)的后果______________________________。

(2)請根據(jù)乙組和丙組設計的探究“質量守恒定律”的實驗裝置進行實驗，并按照要求完成下表。(下表中的“實驗結論分析”選擇“=”“＞”或“＜”符號)

實驗方案

乙組

丙組

反應現(xiàn)象

__________________

鐵釘表面覆蓋一層紅色物質，溶液由藍色變成淺綠色

反應前的總質量

m1

n1

反應后的總質量

m2

n2

實驗結論分析

m1_____m2

n1____n2

【實驗分析】用乙小組的裝置對質量守恒定律進行實驗探究，反應前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向_____(填“左”或“右”)偏轉，該反應__________(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。

【實驗結論】參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

【反思與交流】通過對甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素成為2015年度諾貝爾生理醫(yī)學獎得主之一。下列說法正確的是

A.一個青蒿素分子由32個原子構成

B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:22:5

C.青蒿素中含碳、氫、氧三種元素

D.青蒿素在空氣中完全燃燒只生成H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硬水易生水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂（其化學式為_____），生活中可用檸檬酸除去水壺中的水垢。驗證自來水為硬水的方法是_____，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木星是太陽系里的氣態(tài)巨行星，約含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等，平均溫度約為－148℃。它沒燃燒成火球的原因可能有①可燃物種類太少 ②氦氣含量太高 ③沒有適宜的溫度 ④沒有支持燃燒的氧氣。其中分析正確的是

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；

（2）X= ；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述中不正確的是（ ）

A.地球上水資源極其豐富，不存在水危機

B.水是由氫元素與氧元素組成

C.水是由水分子構成，而水分子又是由氫原子和氧原子構成

D.濕衣服晾曬一段時間后變干，說明水分子在不斷的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質用途的敘述錯誤的是（　�。�

A.明礬可用于凈水B.一氧化碳可用于滅火

C.液氧可用于火箭助燃劑D.干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中對“2”的理解錯誤的是（ ）
A.Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個単位正電荷
B.2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C. 中的“2”表示碳酸根的化合價為﹣2價
D.2N中的“2”表示兩個氮元素

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