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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.X中含有少量Y,用海水曬鹽的原理提純X。
B.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是X>Y> Z。
C.t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X。
D.t3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量關(guān)系 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
往試管中取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)該取用的液體量是( )
A.約占試管容積的二分之一 B.約占試管容積的三分之一
C.剛蓋滿(mǎn)試管底部 D.1mL ~ 2mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是( )
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析下列描述,請(qǐng)將①物理性質(zhì) ②化學(xué)性質(zhì) ③反應(yīng)結(jié)果 ④反應(yīng)現(xiàn)象的序號(hào),填寫(xiě)在下列橫線上。
碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種白色固體 ,加熱碳酸氫銨生成氨氣(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O) ,氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體 ,加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ,二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體 ,能使澄清的石灰水變渾濁 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20世紀(jì)60年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒(méi)有得到證實(shí).最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在.下列敘述中正確的是( 。
| A. | O4和O2混合后形成的是混合物 | B. | 一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子 |
| C. | O4和O2的性質(zhì)完全相同 | D. | O4是一種新型的化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是
Cu2 (OH)2 CO3。他們以Cu2 (OH)2 CO3原料制取銅,其工藝流程如下圖所示:
(1)過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為 。玻璃棒的作用是攪拌和 。
(2)無(wú)色氣體A的化學(xué)式是 ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致 增強(qiáng),全球氣候變暖。
(3)寫(xiě)出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)試劑E可選用 溶液。寫(xiě)出固體C與試劑E反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時(shí),一定沒(méi)有發(fā)生改變的是【 】
A.分子的運(yùn)動(dòng)速率 B.分子之間的間隔
C.分子的大小 D.物質(zhì)的性質(zhì)
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