為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體。試推測，該無毒混合氣體是（ ）

A、N2和CO2 B、CO2和NH3 C、CO2和O2 D、CO2和SO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列科普短文。

溫室效應，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強。

防止溫室效應進一步增強的根本對策是全球參與控制大氣中二氧化碳的含量。為此科學家提出：制定措施限制過多的二氧化碳的排放；有效利用過多的二氧化碳。具體做法有：將二氧化碳捕獲并使之隔離于地下或海底；將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成有價值的碳資源，研究人員借助氧化銅納米棒和陽光，將水溶液中的CO2轉(zhuǎn)化成甲醇（CH4O）和氧氣，這項技術減少了二氧化碳向空氣中的排放，同時獲得了燃料。

除二氧化碳外，還有一些氣體也可以產(chǎn)生溫室效應。下面是主要溫室氣體對全球氣候變暖的影響程度對照表。

溫室氣體

空氣中濃度mg/m3

年增長率

（%）

溫室強度

（CO2 為1）

對全球氣候變暖

的貢獻率（%）

1750年

1990年

CO2

280

353

0.5

1

55

氯氟烴

0

0.00085

2.2

3400—15000

24

CH4

0.8

1.72

0.9

21

15

N2O

0.00029

0.00031

0.25

270

6

為緩解全球氣候變暖，各國采取各種措施控制其他溫室氣體排放量的增長。如新西蘭從2004年開始征收牛、羊和鹿等的“放屁稅”。某研究發(fā)現(xiàn)，袋鼠的屁中不含甲烷，是因為它的胃里有一種特別的細菌。若把這種細菌移植到能釋放大量甲烷的動物體內(nèi)，可以減少甲烷的排放。

總之，我們要積極采取有效措施，保護好人類賴以生存的大氣環(huán)境。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）甲醇（CH4O）屬于 （填字母序號，下同）。

A．單質(zhì) B．氧化物 C．化合物

（2）新西蘭地區(qū)收取“放屁稅”，針對的溫室氣體是 。

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，分析“二氧化碳對全球氣候變暖的貢獻率最大”的主要原因是 。

A．二氧化碳的年增長率大于其他溫室氣體

B．二氧化碳的濃度遠高于其他溫室氣體

C．二氧化碳的溫室強度大于其他溫室氣體

（4）請你提出一條減少空氣中二氧化碳的措施： 。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閔行區(qū)九年級上學期質(zhì)量調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于化學研究物質(zhì)范疇的是

A．宏觀組成 B．化學性質(zhì) C．變化規(guī)律 D．運動狀態(tài)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省安岳縣九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：填空題

在下列表中填上符合要求的化學符號或名稱

符號名稱

亞鐵離子

二氧化氮中氮元素為+4價

氖氣

化學符號

Cl2O7

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題

右圖是關于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向，部分反應物、生成物省略)，其中B是可燃性氣體單質(zhì)，C為紅色金屬，D是疏松多孔的紅色物質(zhì)---鐵銹。請回答下列問題：

（1）反應①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時，現(xiàn)象是________；A的化學式為________。

（2）D物質(zhì)為鐵銹，其主要成分的化學式為________________。

（3）寫出反應③的化學方程式________________________。

（4）寫出B在空氣中燃燒的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市松江區(qū)九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置。

①儀器a的名稱是 ；用D裝置制取氣體時，固體應在液體之 （選填“前”或“后”）加入。

②寫出能用C裝置制取氣體的化學方程式 ，能使氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的操作是 。

③已知反應：C+ 2H2SO4 (濃)2H2O+2SO2↑+CO2↑。實驗室 （選填“能”或“不能”）用此反應來制取二氧化碳，理由是 。

④對A、C裝置的比較，分析正確的是 。

Ⅰ.都能控制加入液體的速度

Ⅱ.都能控制反應的發(fā)生與停止

Ⅲ.都不能用于粉末狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

Ⅳ.裝置A圖示的是反應停止狀態(tài)

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。

①人類生存離不開空氣。空氣中含量最多的氣體是 ，其體積分數(shù)是 ；引起溫室效應的氣體是 ；引起酸雨的主要氣體是 。

②如圖所示的裝置可以幫助我們認識水的組成。a試管中的氣體是 ，發(fā)生反應的化學方程式是 ；檢驗b試管中氣體的方法是 。

③化學與醫(yī)學密切相關，為人類健康做貢獻。中國科學家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（C15H22O5）應用于瘧疾治療，挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。C15H22O5由 種元素組成，碳、氫元素的原子個數(shù)比是 ；0.4 mol C15H22O5中約含有 個氧原子（用科學記數(shù)法表示）。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市各縣區(qū)九年級上學期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）請寫出所標儀器的名稱：①

（2）實驗室用B制取氧氣時，反應的化學方程式為 實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 ；（填序號，下同）

（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為 ；

（4）用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 ；

（5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣 略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號)，若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應從 端進入。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學期12月一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年諾貝爾化學獎的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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