10．現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：A、酒精  B、鈦合金  C、氫氣  D、金剛石  E、氧氣  F、干冰．請(qǐng)選相應(yīng)物質(zhì) 的字母填空：
（1）常供急救病人呼吸的是E．　　�。�2）可用作制冷的是F；
（3）用于制玻璃刀D；　　　　　　 　（4）被稱為理想的“綠色能源”是C；
（5）常用于制作太空飛行器的是B；�。�6）司機(jī)駕車前飲用的飲料中不能含有的是A．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，常供急救病人；
（2）干冰升華時(shí)能吸收大量的熱，可用作制冷劑；
（3）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，用于制玻璃刀；
（4）氫氣燃燒產(chǎn)物為水，清潔無污染，被稱為理想的“綠色能源”；
（5）鈦合金常用于制作太空飛行器；
（6）司機(jī)駕車前飲用的飲料中不能含有的是酒精．
故答案為：（1）E （2）F （3）D   （4）C （5）B （6）A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B．原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C．在化合物里，元素正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值一定相等
D．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．課本上有8個(gè)“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”，以提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，以下敘述正確的是（　�。�
A．“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留少量的水
B．“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干
C．“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
D．“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H； 
（2）2個(gè)鎂離子2Mg2+； 
（3）地殼里含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．草原著火，營救人員將著火處周圍的草割掉，打出防火道，其原理是（　�。�
A．隔絕空氣B．清除可燃物或建立隔離帶
C．是可燃物的溫度低于著火點(diǎn)D．以上都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象在物理變化過程中不可能產(chǎn)生的是（　�。�
A．顏色改變B．發(fā)光放熱C．物種減少D．體積膨脹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述中正確的是（　�。�
A．試管甲中的氣體是氧氣
B．該實(shí)驗(yàn)證明水中含有氫氣和氧氣
C．試管甲和試管乙中的氣體質(zhì)量之比為2：1
D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A． 
過濾		B． 
檢查裝置的氣密性
C．
稀釋濃硫酸		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④ （填序號(hào)）
①加入的稀硫酸量不足        ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收    ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案．圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開a、b
若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

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