14.下列化學反應中,屬于置換反應的是( 。
A.H2CO3═CO2↑+H2OB.2Na+2H2O═2NaOH+H2
C.2Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4D.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、H2CO3═CO2↑+H2O,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
B、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項正確.
C、2Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
D、CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應的反應物均為化合物,不屬于置換反應,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握置換反應的特征(反應物和生成物均是兩種,其中一種是單質和另一種是化合物)是正確解答本題的關鍵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.下列物質屬于氧化物的是C
A.高錳酸鉀             B.氧氣                C.水                  D.二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入絮凝劑,靜置一會后,用下列如圖1所示裝置進行過濾,請問:
(1)常用的絮凝劑是明礬,其作用使固體懸浮物沉降.
(2)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器是玻璃棒. 其作用是引流.
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣等.(一種即可)
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你的看法為不是(填“是”或“不是”)純水,理由是過濾只能去除固體不溶性雜質,還含有一些可溶性雜質.
(5)他按圖2將該水電解:甲試管中產生的氣體是氫氣,乙試管中產生的氣體是氧氣.甲乙兩試管中產生的氣體體積比約是2:1,實驗時常在水中加入硫酸鈉等物質其目的是增強水的導電性,此實驗得到的結論:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.如果發(fā)現(xiàn)家里墻壁插座上的用電器起火,應立即用水澆滅
B.把鋅棒放入有少量FeSO4的溶液中,鋅棒質量減小
C.炒完菜后,及時擦掉鍋底的水分,這樣鐵鍋生銹速度加快
D.鐵鍋比鋁鍋傳熱快

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知食鹽水電解可以制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣,反應方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑   試回答下列問題:(請寫出計算過程)
(1)理論上計算電解117千克食鹽,能產生氫氧化鈉多少千克?
(2)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)氯氣和氫氧化鈉反應可以制取漂白液(2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+H2O),漂白液的有效成分是NaClO,若制取NaClO149克,按上述信息,理論上需要電解食鹽多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.一氧化碳在空氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
D.水通電一段時間后,正極與負極產生的氣體體積比約為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)四種粒子示意圖給出的信息,下列說法中不正確的是(  )
A.①的核內質子教是9
B.它們表示四種元素
C.④表示的元素在化合物中通常顯+3價
D.②③都表示已達到穩(wěn)定結構

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.一氧化碳在空氣中燃燒產生黃色火焰
B.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成大量的白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.結合圖示實驗裝置,回答下列問題.


(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗.
(2)實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱 制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填序號).
(3)選擇B和C可以用于實驗室制取CO2,發(fā)生反應的反應表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
①若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是A(選填序號“A”、“B”、“C”).
A.可以隨時控制反應的發(fā)生與停止    B.可以隨時加入液體      C.裝置不會漏氣
②若用如圖G裝置收集CO2,應將B裝置的導管與G裝置的導管b_(選填“a”或“b”)相連接.檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是把燃燒的木條放在a導管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
③在G中加入澄清石灰水可檢驗CO2,應將B裝置的導管與G裝置的導管b (選填“a”或“b”)相連接.寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應表達式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
④將A裝置試管口附近添加一團棉花(填實驗用品)后與D(選填序號)組合,可測量一定量高錳酸鉀加熱分解后產生O2的體積,實驗時應氣泡連續(xù)均勻(選填a“氣泡連續(xù)均勻”或b“剛有氣泡”)時開始收集氣體.若D中量筒預先盛滿水時為500mL,完全反應后,讀數(shù)時量筒內液面刻度在200mL,發(fā)現(xiàn)收集的氣體略大于理論值,可能原因是剛有氣泡時開始收集氣體.

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