(2015秋•薛城區(qū)期末)建立“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
(1)某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:該反應(yīng)的化學方程式是 .
(2)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,再滴加稀鹽酸,其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:該實驗中觀察到現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)實質(zhì)是 .
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖3),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是( )(填字母序號).
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用
C.可處理海上泄漏的石油 D.碳海綿是一種新型的化合物
科目:初中化學 來源:2016屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期末能力診斷化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一些液體食物的近似pH如下:其中顯堿性的是
A.葡萄汁 B.蘋果汁 C.牛奶 D.雞蛋清
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科目:初中化學 來源:2016屆天津市五區(qū)縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是
① ② ③ ④
A.它們表示三種元素
B.②③的化學性質(zhì)相同
C.①和③的化學性質(zhì)都比較活潑
D.①表示的是原子,而④表示的是陰離子
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨清市期末)下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( )
A.生石灰:CaO B.純堿:NaOH C.硫酸鋁:AISO4 D.氯化鐵:FeCl2
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•沂源縣期末)某化學興趣小組的同學,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R>Al>Cu,
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究.
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立. R與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為
|
猜想三 |
| 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前對鋁絲打磨不夠徹底,這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤.于是他們把鋁絲反復(fù)打磨后,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ,進而確認猜想三不成立.猜想二成立.
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與 反應(yīng)或金屬與 反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱.
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省淄博市沂源縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•威海)遠到恒星、行星,近到樹木、花草,物質(zhì)世界一刻不停地發(fā)生著變化.下列過程發(fā)生了化學變化的是( )
①烘烤食物 ②鋼鐵生銹 ③擦燃一根火柴 ④干冰升華
⑤瓷碗碎了 ⑥杜鵑開花 ⑦沙子變成了沙雕 ⑧化石燃料的形成.
A.①②④⑥⑧ B.①②③⑥⑧ C.①②③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省東營市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別,這種變化是
A.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
B.長期放置在空氣中的NaOH質(zhì)量增加
C.久置的生石灰質(zhì)量增加
D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:
(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有 的化學性質(zhì).
(2)寫出上圖中指定儀器的名稱:a .
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的 (填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 ,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用的藥品是 .
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 、 .(列舉兩條)
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