下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

　

B．

空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因

　

C．

空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

　

D．

空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值


考點(diǎn)：

常見氣體的用途；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見化肥的種類和作用．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

A、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹等；

B、酸雨形成的主要原因是人為的排放到空氣中的二氧化碳等氣體造成的；

C、空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，生產(chǎn)化肥；

D、空氣中的稀有氣體雖然含量少，但用途很大，如作保護(hù)氣等．

解答：

解：A、氧氣在常溫下就能和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如鐵生銹、鋁被氧化等；故A不正確；

B、酸雨形成的主要原因是化石燃料的燃燒的排放到空氣中的二氧化硫等氣體造成的；故B不正確；

C、空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料，如生產(chǎn)化肥尿素等；故C正確；

D、空氣中的稀有氣體雖然含量少，但用途很大，如作保護(hù)氣等．故D不正確；

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

考查學(xué)生了解空氣的組成成分和各成分的用途．是一基礎(chǔ)性較好的題型．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取用液體藥品時(shí)，正確的操作是（　�。�

　

A．

手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外

　

B．

試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染

　

C．

手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)

　

D．

取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3（氣體），與選擇收集方法無關(guān)的信息是（　　）

　

A．

NH3的密度

B．

NH3在水中的溶解性

　

C．

空氣的密度

D．

NH3的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用微粒符號(hào)回答下列問題：

（1）2個(gè)氫原子　　；（2）空氣中含量最多的氣體是　　；

（3）正三價(jià)的鐵元素　　；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒　　；

（5）地殼中含量最多的金屬元素　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某工廠需要100kg氧氣做原料．若用分解雙氧水的方法制取這些氧氣，請(qǐng)你計(jì)算：需消耗雙氧水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

﹣3

B．

+1

C．

+3

D．

+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�

　

A．

CO2：表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，還表示一個(gè)二氧化碳分子

　

B．

2O：表示2個(gè)氧原子

　

C．

Mg2+：其中“2”表示鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

　

D．

：表示正二價(jià)的鎂元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


判斷鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�

　

A．

鎂條迅速變短

B．

發(fā)出耀眼的白光

　

C．

生成了一種白色固體

D．

放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國(guó)自2000年11月16日起禁止銷售和使用含PPA的抗感冒藥．PPA是苯丙醇胺的簡(jiǎn)稱，其在治療感冒的同時(shí)，會(huì)引起人的中樞神經(jīng)興奮、血壓升高、心律失常、過敏等．PPA的化學(xué)式是C9H13NO，它是由　　種元素組成，每個(gè)分子中有　　個(gè)原子，在這種物質(zhì)中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案