18．臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．氧氣D．氧化物

分析 理解純凈物、混合物以及氧化物的含義既能解此題．

解答 解：由臭氧（O3）的化學(xué)式知道，臭氧由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，且臭氧是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)，臭氧與氧氣的化學(xué)式不同，屬于不同物質(zhì)．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查純凈物、混合物及氧化物的含義，理解這些含義既解此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．圖1說明了化學(xué)變化前后分子數(shù)一定不變
B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D．圖2中H+發(fā)生化學(xué)變化而Na+沒有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)存在于我們生活中，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）下列物質(zhì)中：天然氣、酒精、汽油、柴油，酒精屬于可再生資源．
（2）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠了．我知道碳酸氫銨是一種氮肥（選填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（3）飯后洗碗盤時，滴幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（4）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO3）2]的保健品已進(jìn)入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是碘，其中碘元素的化合價為+5．
（5）氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)用于防腐，是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．填空：
（1）用化學(xué)用語填空
①2個氧原子：2O；         
②鈣離子：Ca2+；
③銨根離子：NH4+；         
④1個氮分子：N2．
（2）寫出符號“3H2”中數(shù)字的含義：“3”表示氫分子的個數(shù)為3；“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時，a和c的溶解度相同．
（2）t1℃時30g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量是60g．
（3）a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別由t2℃降到t1℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（4）a中含有少量的b，若提純a，可采用降溫結(jié)晶法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小明在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體開展探究，請你與他們一起進(jìn)行探究．
提出問題：
這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
猜想與假設(shè)：
氫氧化鈉沒有變質(zhì)；該氫氧化鈉部分變質(zhì)；該氫氧化鈉全部變質(zhì)
設(shè)計實(shí)驗：
取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗：
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A 于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生猜想（1）不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液．溶液呈紅色猜想②成立
反思與交流：
（4）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
探究與拓展：
（5）為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取20克氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)上氣泡為止，共消耗稀鹽酸100克，反應(yīng)后稱的燒杯中溶液的質(zhì)量為115.6克，求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．空氣中化學(xué)性質(zhì)最活潑的氣體是（　�。�
A．N2B．CO2C．O2D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．現(xiàn)有如圖所示的試驗裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．要想收集一瓶純凈的氫氣，最好選用裝置F來收集．
（2）實(shí)驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（3）某同學(xué)用KMnO4取氧氣時組裝儀器如圖中C所示，請問該組裝方法是否正確并寫出原因，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是．制取氧氣還有哪些方法（請列舉兩例，用化學(xué)方程式說明）．
①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．常見的凈化水方法有：①過濾、②用木炭吸附、③煮沸、④用藥殺菌消毒．現(xiàn)要將黃色渾濁的河水凈化成生活飲用水，應(yīng)選用的方法和順序為（　　）
A．①②③④B．④①③②C．③①④②D．①②④③

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