8．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B．水是一種重要的溶劑
C．生活中可采用過(guò)濾的方法將硬水軟水
D．過(guò)濾后的海水是純凈物

分析 A、根據(jù)蒸餾水中缺少人體所需要的礦物質(zhì)、微量元素進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)水是最常見(jiàn)的溶劑進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過(guò)濾后海水的成分進(jìn)行分析．

解答 解：A、蒸餾水中缺少人體所需要的礦物質(zhì)、微量元素，所以經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體無(wú)益，故A錯(cuò)誤；
B、水是一種重要的溶劑，故B正確；
C、硬水和軟水的區(qū)別在于含有可溶性鈣鎂離子的多少，而過(guò)濾只能除去難溶于水的物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、過(guò)濾后的海水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，結(jié)合所學(xué)習(xí)知識(shí)，仔細(xì)分析后再作回答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于物理變化的是（　　）
A．礦石煉鐵B．糧食釀酒C．金屬導(dǎo)電D．燃放鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4
（2）兩個(gè)鈣離子2Ca2+；3個(gè)氨氣分子3NH3；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C2H5OH；
（4）蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)和我們的生活密切相關(guān)，根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題．

（1）我們平陰是全國(guó)著名的玫瑰之鄉(xiāng)，每年5月份正式玫瑰花開香如海時(shí)節(jié)，由玫瑰花提煉的玫瑰油比黃金還要貴，芳樟醇是玫瑰油的成分之一，分子式為（C10H18O），具有濃甜香味，芳樟醇分子中碳、氫元素質(zhì)量之比為20：3．
（2）因?yàn)镃O2含量不斷升高，全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，所以我們不僅要努力減少CO2的排放，還應(yīng)努力將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)，為了實(shí)現(xiàn)這一想法，研究人員設(shè)計(jì)了利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，并將CO2收集利用的流程，如圖2（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
下列有關(guān)該流程的敘述正確的是D．
A、該流程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放  B、該流程優(yōu)點(diǎn)是能耗小
C、整個(gè)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有一種
D、二氧化碳“捕捉”室中氫氧化鈉溶液噴成霧狀有利于吸收二氧化碳
（3）我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒（Se）化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為C．
A、NaSeO3   B、Na2SeO4   C、Na2SeO3   D、Na2SeO2
（4）我們國(guó)家高鐵迅速發(fā)展，因?yàn)樗目旖菪�，已�?jīng)成為我們出行的熱選交通工具，高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬，工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于B（填字母序號(hào)）．
A、化合反應(yīng)   B、分解反應(yīng)   C、置換反應(yīng)   D、復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．紙張燃燒B．濕衣服晾干
C．礦石粉碎D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不能用來(lái)鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．酚酞B．鐵片C．碳酸鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法有錯(cuò)誤的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì)                                    試劑及操作方法
 A KNO3溶液 KCl溶液 加入適量AgNO3溶液，過(guò)濾
 B KClO3 MnO2 加入足量水溶解，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
 C CO2 CO 將混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅
 D 鐵粉 銅粉加入足量稀鹽酸，溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某班同學(xué)利用周末到郊外野炊，所帶物品有：鋁鍋、碗、洗潔精、板鴨、新鮮蔬菜、豬肉、雪碧等．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）板鴨采用真空包裝的主要目的是隔絕氧氣．新鮮蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素．
（2）灶內(nèi)不能塞入過(guò)多枯樹枝，并需架空，其原因是增大可燃物與氧氣的接觸面積．
（3）煮菜時(shí)，用湯匙從中取些菜湯嘗一嘗，就可知加鹽量是否恰當(dāng)，其所運(yùn)用的化學(xué)原理是溶液的均一性．
（4）小明將雪碧的瓶蓋打開，觀察到有大量氣泡逸出，其原因是氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小．
（5）洗碗時(shí)，往水中加些洗潔精，可輕松除去餐具上的油污，這是利用洗潔精的乳化作用．
（6）小明同學(xué)介紹說(shuō)，枯樹枝燃燒后得到的灰燼的主要成分是碳酸鉀，不僅可用于除去餐具上的油污，而且可用作肥料，為植物補(bǔ)充鉀元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[ACa（ClO）2]和氯化鈣．可用作漂白劑和消毒劑，漂白粉中有效成分是次氯酸鈣，漂白的原理是：次氯酸鈣在空氣中與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng)，生成了碳酸鈣和次氯酸[HClO]；次氯酸是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）次氯酸在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO═2H2O+O2↑．某瓶次氯酸溶液放置一段時(shí)間后，容易讓的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)從而加快漂白的速率，寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2．
（3）有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)．
[提出問(wèn)題]長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
[猜想]
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3．
[實(shí)驗(yàn)探究]限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，
把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中．		有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁猜想2
成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液品紅溶液褪色
[交流與反思]
由于漂白粉中的有效成分Ca（ClO）2在常溫下能與二氧化碳和水反應(yīng)，所以保存漂白粉一定要密封保存．

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