5．今年我市決定開(kāi)工建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電廠，以改善目前填埋方式處理垃圾對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響，建成后既能消除垃圾，也能利用填埋垃圾產(chǎn)生沼氣，作為焚燒的原料．
（1）你認(rèn)為這樣做的好處是變廢為寶，比較環(huán)保，節(jié)約能源等
（2）前期填埋的垃圾中易腐敗的有機(jī)物在一定條件下被細(xì)菌分解成沼氣，沼氣的成分是甲烷（填名稱(chēng)）寫(xiě)出沼氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)題意，垃圾處理場(chǎng)建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾產(chǎn)生的沼氣，做為燃料，進(jìn)行分析解答．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）本題具有開(kāi)放性，垃圾處理場(chǎng)建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾產(chǎn)生的沼氣，做為燃料，好處是：變廢為寶；提供能源；比較環(huán)保，節(jié)約能源，改善環(huán)境，防止環(huán)境污染等（合理即可）．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
故答案為：（1）變廢為寶，比較環(huán)保，節(jié)約能源等；
（2）甲烷；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然垃圾處理也要考慮避免造成二次污染，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．（1）①科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到a管中的電極上產(chǎn)生的氣泡速度快．
②檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法及觀察到的現(xiàn)象是打開(kāi)活塞，將帶火星的靠近管口，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃�，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過(guò)裝有足量無(wú)水硫酸銅的儀器c，目的是吸收水蒸氣得到干燥的氫氣．在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰，在燒杯的底部有珠生成．
②用文字（或化學(xué)符號(hào)）寫(xiě)出氫氣燃燒的反應(yīng)表達(dá)式：氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水（2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O）．該反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列家庭小實(shí)驗(yàn)所采用的方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水B．用食鹽水除鐵銹C．用食用醋除去水壺里的水垢D．用水檢驗(yàn)生石灰和熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
AH2HCl 氣體先通過(guò)足量 Na2CO3溶液，再通過(guò)濃硫酸
BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過(guò)量 KCl 溶液，再過(guò)濾
CKCl 固體K2CO3固體加入少量 MnO2加熱
DFeSO4溶液CuSO4溶液先加過(guò)量 Fe 粉，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．核能已經(jīng)成為一種重要的能源，氚是氫元素的一種原子，氚原子的核電荷數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定以“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占25%，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體的體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A、用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；
B、在水下刺破鰾，用排水法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量體積：
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是B，理由：二氧化碳可溶于水，會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小，寫(xiě)出與此理由有關(guān)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩瓶鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)并填寫(xiě)下表．
方法現(xiàn)象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有氧氣
驗(yàn)證鰾內(nèi)含有二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的飽和溶液
B．t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c
D．將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤海淙芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“地溝油”比真正的食用油多了許多致病、致癌的毒性物質(zhì)．但經(jīng)過(guò)分揀、分離，“地溝油”能變身為生物柴油的原料，或繼續(xù)發(fā)酵成為燃料乙醇和沼氣，剩余的廢渣還能全部轉(zhuǎn)化為肥料．通過(guò)技術(shù)集成創(chuàng)新，昔日的“地溝油”變廢為寶，成為新能源．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）“地溝油”的主要成分是甘油三酯，化學(xué)式為C39H74O6
①甘油三酯由3種元素組成，屬于有機(jī)物（填“單質(zhì)”、“無(wú)機(jī)物”、“有機(jī)物”之一）
②甘油三酯中，氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為37：48（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）燃料乙醇（化學(xué)式為C2H5OH在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出燃料乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”、“氧化”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
汁  液在不同溶液中的顏色變化
蒸餾水白醋石灰水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色
紫卷心菜紫藍(lán)色紅色綠色
胡蘿卜橙色橙色橙色
根據(jù)上表信息完成：
（1）不能作酸堿指示劑的是胡蘿卜．
（2）小娟用此紫卷心菜汁測(cè)定某雨水的酸堿性，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜汁呈紅色．則該雨水呈酸性（選填“酸”、“堿”或“中性”）．
（3）現(xiàn)要準(zhǔn)確測(cè)定該雨水樣品的pH，先在試管中取少量樣品，用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到pH試紙上，將呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH．

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同步練習(xí)冊(cè)答案