【題目】一百多年前,英國著名科學家法拉第給兒童講故事時,做了一個能證明蠟燭燃燒有二氧化碳和水生成的實驗.請你利用澄清石灰水和冷而干燥的燒杯,設計簡單實驗證明蠟燭燃燒后的產物,并得出蠟燭成分中的組成元素,簡述實驗步驟、現(xiàn)象和結論.
【答案】解:實驗分兩個步驟,先用干燥燒杯檢驗有水生成,再用澄清石灰水檢驗有二氧化碳生成.然后,根據(jù)水中含有和,二氧化碳中含有和,可推測出蠟燭中一定含有和.具體如下:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
點燃一根蠟燭.在蠟燭的火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁出現(xiàn)水珠 | 蠟燭燃燒后生成了水,所以蠟燭的成分里含有氫元素; |
將上述的燒杯立即倒轉過來,倒人澄清的石灰水,振蕩 | 澄清的石灰水變渾濁 | 蠟燭燃燒后生成了二氧化碳,所以蠟燭的成分里含有碳元素 |
【解析】
要證明蠟燭燃燒后有無水和二氧化碳生成,需要一個干燥的燒杯和澄清石灰水,先把干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,看是否有水珠生成,然后再往燒杯中倒入適量澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁。再根據(jù)“化學反應前后元素種類不變”.從蠟燭的燃燒產物中有二氧化碳和水可以推斷出蠟燭主要含有碳元素和氧元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鈉化學性質非;顫姡叵录纯膳c氧氣反應。
(提出問題)常溫下鈉與氧氣反應的產物是什么?
已知:鈉的氧化物有氧化鈉(Na2O)和過氧化鈉(Na2O2),鈉的氧化物都能與水反應。其中 Na2O 與水反應的化學方程式為:Na2O+H2O=2NaOH;
Na2O2 與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,其化學方程式為_________。
(做出猜想)常溫下鈉與氧氣反應的產物可能為:
猜想一:______;猜想二:Na2O2;猜想三:Na2O2 和 Na2O。
(實驗探究一)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量上述鈉的氧化物, 加入適量的蒸餾水 | ______ | 猜想一正確 |
(反思拓展)①實驗結束后,廢液缸中的溶液呈堿性,請你設計一個實驗方案處理廢液。
②也可以用鹽酸區(qū)別 Na2O2 和 Na2O,Na2O2 與稀鹽酸反應氯化鈉、水和氧氣,其化學方程式為______。
(繼續(xù)探究)鈉在空氣中放置較長時間,發(fā)生反應生成的白色固體是什么?
(做出猜想)生成的白色固體可能是:①Na2CO3 ②Na2CO3 和 NaOH
(實驗探究二)請你自行設計方案進行探究,并寫出實驗的現(xiàn)象、步驟和結論__________。
(2)小蘇打常用作焙制糕點的發(fā)酵劑,其受熱會分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳。為測定某小蘇打樣品的純度,現(xiàn)取 10 g 樣品加熱到質量不再減少為止(雜質不參加反應),共收集到二氧化碳 2.2 g,求樣品中小蘇打的質量分數(shù)__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“探險隊員”–硫酸,不小心走進了有許多“吃人的野獸”如圖所示(即能與硫酸發(fā)生化學反應的物質)的小山,逃生線路有多種,但有一種線路是完全行不通,處處為陷阱,即為入口③⑤⑦⑨出口,則該線路涉及的物質為( )
A. Na2CO3、Fe(OH)3、Zn、Fe2O3
B. SO3、Cu、BaCl2、HCl
C. Zn、Fe(OH)3、KNO3、CuO
D. SO3、Cu、NaCl、CuO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中不正確的是()
A. t1℃時,甲和乙的溶解度相同
B. t2℃時,將75g甲的飽和溶液與100g水混合可得到溶質質量分數(shù)為20%的甲溶液
C. t2℃時,各100g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃,甲析出固體的質量大于乙析出固體的質量
D. 升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)若用如圖所示正放的裝置收集氧氣,則氧氣應從______ (填“a”或“b” 下同)端通入;若用裝滿水的正放的該裝置收集氧氣,則氧氣應從_______ 端通入;
(2)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產物是______(填字母序號)
A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C 甲醛(CH2O) D.乙醛(C2H4O)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系所學的的性質,結合以下短文的相關信息,回答相關問題:
年,美國科學家卡爾克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮(化學式為).在制取氮的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮是由排列成形的個氮原子結合而成的,化學性質極不穩(wěn)定.
比較氮氣和氮的異同點:
氮氣 | 氮 | ||
不同點 | 分子構成 | ________ | ________ |
物理性質 | ________ | ________ | |
化學性質 | ________ | ________ | |
相同點 | _____________________________________ |
請你想象一下在應用領域有哪些用途?(至少寫條)________,________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵。
(1)試管是實驗室最常見的儀器,如圖所示,在不同的化學實驗中試管口的朝向不同.下列說法中正確的是____________(填序號)。
a.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖①
b.向試管中加入塊狀固體時,試管口朝的向先如圖②后如圖①
c.給試管中的固體加熱時,試管口朝向如圖④
d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口朝向如圖③
(2)根據(jù)下圖,讀出液體的體積為________m L;精鹽質量是_______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是重要的化學語言,請回答下列問題:
(1)用符號表示2個“西氣東輸”的主要氣體物質的分子:________.
(2)對于反應4P+5O22P2O5你的理解是:________.
(3)下列說法都是錯誤的,請用學過的化學用語(化學式、結構示意圖、元素符號等)舉例證實其錯誤。
錯誤說法 | 證明其錯誤的例子 |
①含氧化合物一定是氧化物 | ___________ |
②單質的化學式都直接用元素符號表示 | __________ |
③化學式中一定是正價元素在左負價元素在右 | __________ |
④離子的最外層電子數(shù)都是8個 | __________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程:
請回答下列問題:
(1)水庫中的水屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)①A池中通過____(填操作名稱)除去水中的固體雜質。
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為____。
(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是____。實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是__________。
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