分析 (1)(2)根據(jù)托盤天平的正確使用方法分析即可;
(3)根據(jù)表格中硝酸鉀在80℃的溶解度去計算;
(4)根據(jù)實驗操作中玻璃棒的各種用途去分析;
(5)洗滌可溶性物質(zhì)時應(yīng)該用少量水去洗滌;
(6)根據(jù)表格數(shù)據(jù)中氯化鈉、氯化鉀的溶解度隨溫度的變化情況去分析;
(7)A、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大進行分析;
B、根據(jù)小于20℃時,氯化鈉的溶解度最大進行分析;
C、根據(jù)20℃時氯化鈉的溶解度是36g進行分析.
解答 解:(1)用托盤天平稱量物體時應(yīng)遵循左物右碼的原則;
(2)天平在使用前應(yīng)先把托盤下的墊圈取下,不然會出現(xiàn)無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時,天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),故選C;
(3)從表格數(shù)據(jù)中得到80℃時硝酸鉀的溶解度大約是170g,所以溶解大約87.5g的硝酸鉀用水量≈$\frac{87.5g×100}{170g}$≈51g≈51mL,故選B;
(4)當(dāng)過濾結(jié)束后,還需要把濾紙上的晶體取下來放到其它容器中,此時就要用到玻璃棒;
(5)過濾結(jié)束后還需要把晶體表面的離子洗去,但洗滌時不能用水太多,因為此晶體是可溶性的,若用水太多,會損失的晶體較多;
(6)因為氯化鉀、氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大,而硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很大,當(dāng)把熱的飽和溶液冷卻到室溫后,絕大多數(shù)的硝酸鉀會從溶液中析出來,而氯化鈉、氯化鉀仍然留在溶液中;
(7)A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,所以將60℃時硝酸鉀的不飽和溶液采用降溫的方法一定可以得到某溫度下的飽和溶液,故A正確;
B、小于20℃時,氯化鈉的溶解度最大,小于20℃時,恒溫蒸發(fā),不一定會析出氯化鈉晶體,故B正確;
C、20℃時氯化鈉的溶解度是36g,所以$\frac{36g}{100g+36g}$×100%=26.5%,故C錯誤;
故選:AB.
故答案為:(1)右;
(2)C;
(3)B;
(4)轉(zhuǎn)移固體;
(5)因為晶體易溶于水,洗滌晶體時用水越少,晶體損失越少;
(6)溶液;
(7)AB.
點評 使用托盤天平稱量物體的原則是:左物右碼,物體質(zhì)量=法瑪質(zhì)量+游碼質(zhì)量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰溶于水成熟石灰 | B. | 酚酞試液遇堿變紅 | ||
C. | 濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減少 | D. | 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ab段產(chǎn)生白色沉淀 | |
B. | bc段溶液質(zhì)量增加86.3g | |
C. | c點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.5% | |
D. | 向d點溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 分子在化學(xué)變化中不可分 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化 | |
D. | 生成物一定是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HClO | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NH3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應(yīng) | |
B. | Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl | |
C. | 納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng) | |
D. | N2未參加反應(yīng),因此在實驗中可以不通N2 |
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