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相關(guān)習(xí)題

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

某次考試命題留下很多稿紙，需要集中銷毀，銷毀的方法很多，通常是由2～3人將它們燒掉。為了快速、充分燒掉這些稿紙，最簡(jiǎn)單的操作方法是怎樣的？其原理（理由）是什么？簡(jiǎn)述用燃燒的方法銷毀保密資料的優(yōu)缺點(diǎn)。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.現(xiàn)以2H₂O

2H₂↑+O₂↑為例,請(qǐng)用原子、分子觀點(diǎn)解釋上述規(guī)律.

(1)反應(yīng)前后______________沒(méi)變.

(2)反應(yīng)前后______________沒(méi)變.

(3)而且_____________不變.故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量和生成的氧氣質(zhì)量之和.

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

有一反應(yīng)2A + 3B ===2C. 其中A 和C如圖所示的質(zhì)量關(guān)系。當(dāng)有20gC生成時(shí)，消耗B的質(zhì)量是多少？

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

2gH₂和20g氧氣反應(yīng)后恢復(fù)到室溫,剩余的氣體質(zhì)量為_(kāi)_____g.

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

某同學(xué)用氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)完畢后，得到6.4g銅，共用去氫氣0.6g，則被還原的氧化銅的質(zhì)量是_______。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

電解72g水，能得到氫氣_______g，氧氣_______g。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則，一是_______________________________，二是__________________________________________________。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

用鐵和鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，則消耗的鐵和鎂的質(zhì)量比為______________________。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

在氫氣還原氧化銅的這個(gè)反應(yīng)里，失氧的物質(zhì)是______________________，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是______________________，還原劑是______________________。

科目： 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

在A+B=C+D的反應(yīng)中，5gA物質(zhì)和4gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成3gC物質(zhì)和__________gD物質(zhì)，這是根據(jù)_______________定律進(jìn)行計(jì)算的。

同步練習(xí)冊(cè)答案