某實驗小組的同學們?yōu)榱藴y定珠江水中的各種成分到珠江邊取水樣，恰好遇上下雨，水比較渾濁，你能幫助他們想辦法使水變澄清嗎？寫出要使用到的實驗儀器和實驗的步驟．

氫氣是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，請你以小組為單位，設計出收集氫氣的方法，并檢驗氫氣的純度．

(1)氯酸鉀分解反應的文字表達式為________．

(2)若在實驗室用氯酸鉀代替過氧化氫溶液制取氧氣，可采用上述________裝置，主要理由是________．

(3)如在制取氧氣實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，試分析造成試管破裂的可能原因是(至少說三點)：

①________；

②________；

③________．

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時，有時所收集的氧氣呈紫紅色，其原因是________．

以下是把木炭先加熱，后放在氧氣中燃燒的實驗過程現(xiàn)象示意圖，請仔細觀察后回答：

(1)木炭是________色，________態(tài)．

(2)B處的實驗可見木炭經(jīng)加熱變________色．

(3)C處觀察到的現(xiàn)象是________．

(4)在D處可見澄清的石灰水變渾濁，說明木炭在氧氣中燃燒生成________氣體．

觀察，是實驗探究的基本功．請你在家里做以下實驗：

從廚房里取出少量食鹽(學名氯化鈉)，仔細觀察實驗現(xiàn)象后回答下列問題：

(1)食鹽的顏色為________，狀態(tài)為________．

(2)把一湯匙的食鹽放入一只盛滿水的杯子里，并用筷子輕輕攪拌，觀察到的現(xiàn)象為________．

(3)把一只生的雞蛋輕輕的放入食鹽水中，觀察到的實驗現(xiàn)象為________．

(4)把食鹽慢慢地繼續(xù)加入到杯中，并用筷子不斷的輕輕攪拌，直到食鹽不能溶解為止，這時你觀察到的現(xiàn)象是________．

(5)通過本實驗你能得出的結(jié)論是________．

　　某校研究性學習小組的同學在“一氧化碳的化學性質(zhì)”的學習中，設計了證明CO具有還原性的實驗裝置(如圖)，根據(jù)其研究過程，請你回答下列問題：

(1)實驗過程中，洗氣瓶A中的實驗現(xiàn)象________．

(2)小余同學以為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理．如圖乙是他設計的貯氣瓶，尾氣應從________(選a、b填空)口通入．

(3)小李同學質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進行設計：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶)，來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請判斷小李的設計是否有必要，并說明理由________．

(1)在干燥的試管中，加入高錳酸鉀，塞上一團棉花，塞好帶導管的單孔塞．

(2)將酒精燈放好，根據(jù)外焰高度固定試管．

(3)檢查裝置氣密性．

(4)均勻加熱試管，再集中對準藥品處加熱．

(5)待導管口放出均勻連續(xù)氣泡時，用排水法收集氧氣．

(6)將集氣瓶在水中蓋好玻片后取出，正放在桌上．

(7)移開酒精燈，用燈帽蓋滅．

(8)將導管從水槽中取出．