（1）所用三種試劑中溶質(zhì)的化學(xué)式是：A________B________C________。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，所加試劑A要過(guò)量是因?yàn)?/span>　　　　　　　　   ，化學(xué)反應(yīng)方程式為：　　　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　    。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，試劑C應(yīng)加到　　　　　　　　　　　　   為適量。

一方面要節(jié)約用水，從我做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。清說(shuō)出你節(jié)約用水的一種方法。    例如：________；另一方面要防止水體污染。

(1)在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和水資源保護(hù)的關(guān)系中，存在下列觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是________

    A．我國(guó)水資源豐富，只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，不怕污染和浪費(fèi)

    B．在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，造成環(huán)境污染是不可避免的，對(duì)此不必大驚小怪

    C．先發(fā)展后治理

(2)某市一化工廠的廢液中，含有較多的CuSO₄和FeSO₄兩種物質(zhì)。該廠在治理中，把污水中污染物轉(zhuǎn)化為銅和綠礬(FeSO₄•7H₂O)回收。其治理方案如下（查資料知道FeSO₄•7H₂O可由FeSO₄水溶液結(jié)晶得到），請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空：

計(jì)算：(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

　　  (2)如果該石灰廠煅燒60t這種石灰石，最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少?lài)�？同時(shí)能得到副產(chǎn)品二氧化碳多少?lài)崳?/span>

結(jié)論：得到綠礬

SO

乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善。請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表。

(1)產(chǎn)生氣泡的原因(用化學(xué)方程式表示)：    ____　　　　　　　　　　　　 ____；

(2)反應(yīng)一段時(shí)間后，雞蛋在溶液中上浮，其主要的原因____　　　　　　　　    ____；

(3)雞蛋浮出液面后又會(huì)下沉，其原因是_____　　　　　　　　　　　　　　    ___。

他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)如何改進(jìn)將更為嚴(yán)密。改進(jìn)處：

(1)____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____；

(2)_____　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　   ___。

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色的變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色)。

①哪個(gè)同學(xué)的方案合理？________

②方案合理的理由________

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪�用氧氣的性質(zhì)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣

實(shí)驗(yàn)器材：①已集滿(mǎn)氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個(gè)  ②木條1根  ③火柴  ④酒精燈

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：