已知常溫下二氧化硫是無(wú)色氣體，它能與水反應(yīng)生成亞硫酸：SO₂＋H₂OH₂SO₃，亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng)．為了驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同研究．

(1)要驗(yàn)證二氧化硫氣體能與水反應(yīng)，你認(rèn)為最好用________方法來(lái)證明(填序號(hào))．

A．討論

B．調(diào)查

C．實(shí)驗(yàn)

(2)如圖所示，甲同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色變化．他得出了紫色石蕊試液會(huì)變________色的結(jié)論，證明二氧化硫氣體能與水反應(yīng)．

(3)乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，待濾紙干燥后做了4只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①1只噴灑稀醋酸；

②1只噴灑水；

③1只直接放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中；

④1只噴灑水后放入盛有二氧化硫氣體的集氣瓶中．

在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是________和________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))．

(4)你覺(jué)得甲、乙兩位同學(xué)的方案相比，________的更好，你的理由是________．

(5)你還有其他方案嗎？如果有，說(shuō)出你的一種方案(寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)：________．

在試管中盛有一種固體，加入一種液體后發(fā)生反應(yīng)，生成一種氣體．

(1)寫(xiě)出三個(gè)符合上述要求的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________、________．

(2)為探究該氣體的組成，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)該氣體做可能有的假設(shè)(猜想)，并按你的假設(shè)設(shè)計(jì)如下表所示的驗(yàn)證方案．

取4根潔凈無(wú)銹的鐵釘，分別放入4支試管中，如圖所示．

在①中不放任何物質(zhì)，使鐵釘置于通常的空氣中．

在②中加入少量的水，使鐵釘一半浸沒(méi)在水中．

在③中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，浸沒(méi)整個(gè)鐵釘，然后在上面覆蓋一層植物油．

在④中加入干燥劑(氯化鈣)和棉花．

(1)在③中控制的條件是使鐵釘只與________接觸，蒸餾水煮沸的目的是________．

(2)在④中控制的條件是使鐵釘不與________接觸，加入氯化鈣的目的是________．

(3)最先生銹的是試管________中的鐵釘(填序號(hào))，由此得出使鐵釘生銹的條件是________．

(4)②中鐵釘比①中鐵釘先生銹的原因是________．

(5)防止鐵制品生銹最常用的方法是在鐵制品表面涂一層保護(hù)膜，這樣就可以________．

小明和小華以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．

(1)提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量________．

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖中A所示，小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖中B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小明認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小華認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．你認(rèn)為_(kāi)_______的結(jié)論正確．請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因________．

人吸入空氣，呼出二氧化碳?xì)怏w．為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w且二氧化碳不是來(lái)自空氣，某課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問(wèn)題：

(1)Ⅰ瓶中澄清石灰水的作用是________；

(2)Ⅱ瓶中澄清石灰水的作用是________；

(3)Ⅲ瓶起到的作用是________．

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分為石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水________．

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1 s后取出，可以看到火柴梗的________最先碳化，結(jié)論：蠟燭火焰的________溫度最高．

(3)再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，________．

鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：

[提出假設(shè)]a．Ti的金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)；b．Al的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．

[查閱資料]鈦能與鹽酸反應(yīng)．

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬片分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．

[操作分析]三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是(　　)

A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)

B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)原假設(shè)中不正確的是________(填“a”、“b”或“a和b”)；

(2)以上三種金屬的金屬活動(dòng)順序由強(qiáng)至弱的順序?yàn)開(kāi)_______；

結(jié)論應(yīng)用：能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液________(填“能”或“否”)，理由是________．