現(xiàn)提供以下實驗用品：小木棍，由小木棍劈成的小木條，火柴，一瓶空氣和一瓶氧氣．請設計實驗探究物質燃燒的劇烈程度與哪些因素有關？

不同的氣體，具有不同的性質，檢驗氣體的方法也各不相同．一瓶蓋有玻璃片的“空”集氣瓶，不知裝有何氣體，請你做出一種假設(猜想)，并按你的假設填表，完成探究過程．

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物？為了解答這個問題，有人采用如圖所示裝置進行實驗：

(1)人吸氣時，應將活塞a________(填“打開”或“關閉，”下同)，活塞b________；

(2)人呼氣時，應將活塞a________，活塞b________，此時可觀察到B瓶中的現(xiàn)象是________；

(3)A瓶中所裝試劑的作用是________；B瓶中所裝試劑的作用是________．將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產物．

為比較我們吸入的空氣和呼出的氣體有何不同，有人設計了下面的探究實驗．請完成探究實驗報告的填寫．

通過以上實驗探究，你對人體吸入的空氣和呼出的氣體能得出哪些初步的結論？

已知：常溫下二氧化硫是無色氣體，它能與水應反生成亞硫酸(SO₂＋H₂OH₂SO₃)，亞硫酸的酸性比醋酸的酸性強．為了驗證二氧化硫能與水發(fā)生反應，請你來一起探究．

(1)要驗證二氧化硫氣體能與水反應，你認為最好用下述中的________(填編號)方法來證明．

A．討論　　B．調查　　C．實驗

(2)甲同學用如圖所示方法，將二氧化硫氣體通入到紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化，他觀察到：紫色石蕊試液會變色，證明二氧化硫能與水反應．

(3)乙同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成了三只紫色的小蝴蝶，然后分別進行如下實驗：

①一只噴灑稀醋酸；

②一只噴灑水；

③一只直接放入盛有干燥二氧化硫氣體的集氣瓶中．

在乙同學的實驗中，紫色小蝴蝶不會發(fā)生變化的是________(填編號)．

(4)你覺得甲、乙兩同學的方案相比，哪個更好？________；你的理由是________．

(5)你還有其他方案嗎？如有，說出你的一種方案．

操作：________．

現(xiàn)象和結論：________．

　　有A、B、C、D四種無色溶液，分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、酚酞試液中的一種，進行如下實驗，則可將它們一一鑒別出來．

　�、俜謩e取四種溶液兩兩混合，只有C和D混合時有明顯變化；

　�、谌�C和D的混合溶液，滴加A至過量時，有明顯變化；

　　③�、谒�得的加有過量的A的混合溶液，滴加C至過量，整個過程中均無明顯現(xiàn)象．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出四種溶液的名稱．

A________　　B________

C________　　D________

某同學對鹽的溶液跟某些金屬的反應進行研究．

(1)提出問題：鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學反應?若能反應，金屬的活動性跟鹽溶液的反應有什么規(guī)律性?

(2)設計方案：在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的鐵絲和銀絲，過一會兒取出，觀察有什么變化；在C、D兩支盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液的試管里，分別浸入一段潔凈的銅絲，過一會兒取出，觀察有什么變化．

(3)實驗事實(將能發(fā)生化學反應的實驗現(xiàn)象、化學方程式填寫在下表相應的空格內；不能發(fā)生化學反應的填寫“沒有變化”)．

(4)結論：______________________________