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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

  某課外活動小組為探究鋼鐵制品生銹的條件,進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí).他們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品:剛洗凈的四支試管、3枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、鑷子、濾紙,還需要的實(shí)驗(yàn)用品為________

  做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵釘上有銹,為了迅速除去鐵銹,他們進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)操作:①取一支試管,將生銹的鐵釘放人試管;②向試管中倒人2ml稀鹽酸;③用試管夾夾持試管,在酒精燈上加熱;④當(dāng)鐵釘上的銹消失并變得光亮?xí)r,將試管內(nèi)廢液倒人廢液缸內(nèi);⑤用鑷子夾取鐵釘用蒸餾水沖洗干凈,在酒精燈外焰上烘干鐵釘.

(1)你認(rèn)為上述操作中存在的問題是什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)除了給鐵釘除銹外,上述給出的實(shí)驗(yàn)用品還有哪些不符合實(shí)驗(yàn)要求?應(yīng)該怎樣處理?

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

某同學(xué)想探究鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水,他將干燥潔凈的鐵釘放入A、B、C三支干燥潔凈的試管中,再各加入某些物質(zhì)或用品進(jìn)行研究.

(1)在圖的每支試管中畫出并標(biāo)明所加的物質(zhì)或用品.

(2)一周后,編號為________的試管中鐵釘最易生銹.

(3)比較吐魯番盆地和海南島兩地,鐵生銹相對較慢的地區(qū)是________,理由是__________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的光澤度和抗腐蝕性,常用來鍍在其他金屬的表面上,鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼.某校化學(xué)研究小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究,過程如下:

【作出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是:①CrAlCu;②AlCrCu;③AlCuCr

【查閱資料】你認(rèn)為該研究小組必需查閱的資料是________(填編號)

CrAl、Cu三種金屬的密度

Cr能否與酸反應(yīng)

CrAl、Cu三種金屬的導(dǎo)電性

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.

【控制實(shí)驗(yàn)條件】三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將其表面擦光亮,其目的是

[  ]

A.除去氧化膜,利用直接反應(yīng)

B.使表面光亮,易觀察現(xiàn)象

C.使金屬溫度相同,易反應(yīng)

【記錄現(xiàn)象】(見表所示)

【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是________(填“①”、“②”或“③”).寫出鉻(2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________

【結(jié)論應(yīng)用】(1)根據(jù)探究結(jié)果,請你預(yù)測鉻與硫酸銅溶液_________(填“能”或“不能”)反應(yīng),理由是____________________________

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中比鐵更容易被氧化,但鋁制品比鐵制品更耐用,是因?yàn)殇X制品表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化.食醋不宜用鋁制品盛放,其原因是____________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項(xiàng).并預(yù)測此因素對食鹽的溶解速率的影響:

因素①________,你的預(yù)測________

因素②________,你的預(yù)測________

(2)從你所列因素中選出一個,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測.你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是___________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

四川省自貢地區(qū)井鹽熬制的食鹽味美純正,在熬制食鹽的過程中,工人們先在鹽鍋里加入豆?jié){這是為什么?當(dāng)鹽鍋中出現(xiàn)大量的食鹽晶體時(shí)用一種液體去沖洗鹽鍋中的鹽,這一液體是什么?為什么?(粗鹽中常含有、)

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

為了對一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):

(1)探究干燥劑是否失效.

(2)探究失效后干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣.

他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:

你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請說明原因_________________________.你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了除能轉(zhuǎn)化為外,還可能轉(zhuǎn)化為______,請簡單說明驗(yàn)證思路

_______________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

用珍珠(主要成分為)加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品.可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”,僅用肉眼觀察難辨真假.為了向消費(fèi)者提供鑒別方法,需找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的差異.工商局提供了真假“珍珠粉”樣品,請你展開探究:(只要寫出猜想方案,不需要說出方案的實(shí)施結(jié)果)

猜想一:真假“珍珠粉”的氣味可能不同;

方案一:取樣,分別聞一聞它們的氣味,分辨氣味有無差異.

猜想二:____________________________________________;

方案二:____________________________________________

猜想三:____________________________________________;

方案三:____________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生,但NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示幾個實(shí)驗(yàn)裝置;請你分析他們的設(shè)計(jì)意圖,回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)裝置中所標(biāo)儀器的名稱:

a__________________b____________________

(2)你認(rèn)為圖中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求的裝置是_______(填序號)

(3)學(xué)習(xí)性小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種:一種是溶于水;你認(rèn)為另一種是________

(4)為了進(jìn)一步驗(yàn)證NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),生成了新物質(zhì).請你設(shè)計(jì)一個簡單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì).

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

很多商品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑”,主要成分是生石灰.

(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)________

(2)我對它做了一系列探究,獲得較多收益,其實(shí)驗(yàn)方案如下:

(3)我對它還有一個要探究的新問題:_________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059

某化學(xué)活動小組以“酸、堿、鹽的性質(zhì)”為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請你作為該小組的成員來解決下列問題:

(1)小剛同學(xué)說“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理______(填“正確”或“不正確”),你的例證是_______

(2)小麗同學(xué)從某一次收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫出所用試劑的名稱即可)

______________;②______________

如果檢測的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加_______

(3)請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),能通過清晰可見的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實(shí)驗(yàn)方案是(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

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