相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2008年湖北省武漢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

某混合物由碳酸鈉和氫氧化鈉組成.實驗室現(xiàn)有如下圖所示裝置各一套,裝置氣密性均良好.某同學(xué)合理組裝各裝置,實驗測定該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).已知堿石灰為氫氧化鈉與氧化鈣的混合物,用于吸收反應(yīng)生成的氣體物質(zhì).反應(yīng)前后稱量丙的質(zhì)量分別為m1、m2;實驗前,活塞①、②均處于關(guān)閉狀態(tài).

請根據(jù)該同學(xué)的實驗操作回答有關(guān)問題.

(1)如圖所示,取一定量樣品放入甲中.為保證實驗結(jié)果的準確性,先連接裝置接口b-________(選填字母c、d、e);再打開①,緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間后關(guān)閉①.此時通過氮氣的目的是________.

(2)合理連接剩余裝置后打開②,緩緩滴入足量稀硫酸后關(guān)閉②.當甲中不再有氣泡產(chǎn)生時,再打開①,緩慢通入氮氣.此時通入氮氣的目的是________.

(3)該實驗中,裝置乙的作用是________.

(4)不采用以上裝置與原理,也能測出該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).請舉一例,用化學(xué)方程式表示:________.

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科目: 來源:2008年湖北省宜昌市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式________.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選________(填序號,下同).

(2)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O22NO2,則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)________.

(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,我觀察到的現(xiàn)象有________(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是________.

(4)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是________.

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科目: 來源:2008年湖北省十堰市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

某班同學(xué)在實驗結(jié)束進行廢棄物處理時,將生石灰[CaO]、碳酸鈉溶液倒入指定的潔凈容器靜置后,發(fā)現(xiàn)容器底部有白色不溶物存在,上層為無色清液.為了研究以上物質(zhì)間的反應(yīng)情況,他們決定對上層清液中溶質(zhì)的組成進行探究.

[查閱資料]:(1)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;

(2)Fe(OH)3是不溶于水的紅褐色沉淀.

[提出猜想]:(1)溶質(zhì)為NaOH和Ca(OH)2;

(2)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

(3)溶質(zhì)為NaOH.

[驗證猜想]:老師只為同學(xué)們準備了下列試劑:

①K2CO3溶液、贐a(NO3)2溶液 ③酚酞試液、蹻eCl3溶液

請你認真分析后填寫完成實驗報告,以證明猜想是正確的.

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科目: 來源:2008年廣東省揭陽市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

[假設(shè)]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

[實驗方案]常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.

[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是________.

[實驗記錄]

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是________.

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________,是否改變.

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)

[假設(shè)]_________________

[實驗方案]_____________.(此空得分率不高)

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科目: 來源:2008年山東省青島市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.

(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟________(填序號)選項關(guān)系最大.

①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性.

(2)為探究錳與鐵的金屬活動性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Mn顯+2價),請回答:

除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢,請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可):________和________

(3)將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵,待反應(yīng)停止后,請判斷:

①若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是________;

②若天平失去平衡,則指針一定偏向放________的一邊.

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科目: 來源:2008年山東省萊蕪市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進行.小明同學(xué)認為,這個裝置的缺點是不能控制反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止,造成了藥品的浪費.

為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設(shè)計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng).

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器.

請你至少寫出兩種方案:

方案一:_________________;

方案二:_________________.

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科目: 來源:2008年山東省萊蕪市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

(1)該裝置存在一個重要缺陷;你的改進方法是________.

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?________.

(3)實驗過程中,圖中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.B出觀察到的實驗現(xiàn)象是________.

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?(至少答三種)

______________________.

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科目: 來源:2008年山東省淄博市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

下圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置.

請回答以下問題:

(1)該裝置存在的一個主要問題是________;你的改進方法是______________________

(2)實驗開始時,同學(xué)們針對是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認為應(yīng)該_________________

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;B處觀察到的實驗現(xiàn)象是________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目: 來源:2008年山東省日照市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

如圖所示,在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進行.小明認為,這個裝置不能有效控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,造成了藥品的浪費,請你幫助小明對該實驗裝置加以改進或設(shè)計新的簡易實驗裝置解決這個問題.

提示:可從下列用品中選取,也可自選其他儀器.

請你至少寫出兩種方案:

方案一:_________________;

方案二:_________________.

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科目: 來源:2008年山東省日照市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型:059

某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

(1)該裝置存在的一個主要問題是________:改進措施是________.

(2)實驗開始時,是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?________.

(3)實驗過程中,圖中A處觀察到的實驗現(xiàn)象是________;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;B處觀察到的實驗現(xiàn)象是________.

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(一種暗紅色固體,化學(xué)式為Cu2O).如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?________.

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