實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設計實驗”的活動．實驗室準備的儀器如圖所示：
（1）小凡同學一眼就認出儀器E是______，G是______．
（2）小明同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需選擇的儀器是______（填名稱）．
（3）小強同學準備配制100g 15.8%的食鹽溶液，你認為還缺少的一種主要儀器是______．

化學與生活密切相關．
（1）青少年成長需要充足的維生素和鈣，這里的“鈣”是指______（填“分子”或“元素”），下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號，下同）．
A．蔬菜　　 B．大米　　C．肉類
（2）下列所示的各種廚房用具中，主要利用有機合成材料制成的是______；利用金屬導熱性制成的是______．

a．水龍頭

b．塑料餐具

c．鐵鍋

d．不銹鋼勺

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能．
（4）下列用于凈化水的操作是______．
A．蒸發(fā)　　　　 B．吸附　　　　　 C．過濾　　　　　 D．蒸餾．

（1）用數(shù)字或符號填空：
①兩個氮原子______，②標出CaSO₄中鈣元素的化合價______．
（2）在氮氣、甲烷、一氧化碳、熟石灰、純堿中選擇適當物質，用化學式填空：
①屬于有機物的是______；　　②常用來改良酸性土壤的物質是______；
③通常用于食品包裝的氣體是______；
④2008年12月2日凌晨，陜西省榆林市定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件，引起該中毒事件的具體物質是______．

根據(jù)如圖所示的儀器或裝置回答問題

．
（1）寫出儀器①，③的名稱：①______；③______．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置應是______（填序號，下同）．
（3）實驗室也可用稀雙氧水（過氧化氫溶液）與少量二氧化錳混合制取氧氣：過氧化氫水+氧氣．則制取裝置應選______；分離該反應后混合物中的二氧化錳，用到的玻璃儀器除④外，還需______和______．

一個氧原子的質量為2.657×10^-26kg，氧的相對原子質量是16.00．引入相對原子質量概念的意義是

1. A.
   能夠區(qū)分不同原子的質量大小
2. B.
   去掉了原子質量的單位
3. C.
   使原子前質量變得更加精確
4. D.
   使書寫、計算等運用變得方便

如圖中給出了三種物質，請你根據(jù)這些物質的性質以及化學變化的規(guī)律，試寫出他們之間能夠直接轉化的反應的化學方程式________．

已知干燥劑“堿石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮濕的空氣中極易變質．某小組的同學對實驗室中一瓶放置已久的“堿石灰”進行了如下的探究：
（1）甲同學猜想：樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用，則NaOH會潮解，CaO會變質，其反應的方程式為______
（2）乙同學猜想：樣品中含有Na₂CO₃，且還含有Ca（OH）₂、CaCO₃中的一種，并進行了如圖所示的實驗：

操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是______，圖中操作②的名稱是______
（3）從操作③的現(xiàn)象分析，樣品中肯定還含有______，其發(fā)生化學反應的方程式為______
（4）溶液D中一定含有的陽離子是（填離子符號）______．

我國古代紡織常用氫氧化鉀作漂洗的洗滌劑．前人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）煅燒后的固體與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，便可制得氫氧化鉀．上述反應的化學方程式是：
（1）______
（2）______
（3）______．

化學與環(huán)境、生產(chǎn)、生活密切相關．下列說法錯誤的是

1. A.
   稀土等金屬資源有限，應當合理開采
2. B.
   綠色化學的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染
3. C.
   保持干燥可以有效防止自行車鋼圈生銹
4. D.
   化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經(jīng)濟的發(fā)展

寫出下列化學用語或粒子符號的意思：
（1）2P______．
（2）2個鋁離子______．
（3）4CO₂______．
（4）硫酸根離子______．
（5）Cl^-______．
（6）氯化鈉______．
（7）氧化鐵（標出鐵元素的化合價）______．