選擇氧氣、二氧化碳或一氧化碳的化學(xué)式填空，并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是______；
（2）能用于滅火的是______；
（3）能使人中毒的是______；
（4）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是______，釋放的是______；
（5）能使灼熱氧化銅還原成銅的是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

化學(xué)課上，李老師展示兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液說(shuō)：“分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．”幾分鐘后，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種方案．
（1）寫(xiě)出設(shè)計(jì)的三種不同的區(qū)別方法是（只寫(xiě)試劑）
______、______、______．
（2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別：反方觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別．
你贊同______（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是______．驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)，從生成物的角度去探究，可以這樣驗(yàn)證（簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩種不同的方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
方法一：______；
方法二：______．

2012年中國(guó)水周，我國(guó)的宣傳主題是“大力加強(qiáng)農(nóng)田水利，保障國(guó)家糧食安全”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合這一主題的是
①工業(yè)用水重復(fù)利用
②生活污水任意排放
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所
④用噴、淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
⑤嚴(yán)禁施用農(nóng)藥、化肥．

1. A.
   ②③④
2. B.
   ①③④
3. C.
   ③④⑤
4. D.
   ①②⑤

請(qǐng)對(duì)以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)
a．銅粉含有少量的鐵粉，可加入足量硫酸銅溶液進(jìn)行除雜．
________．
b．要除去氫氧化鈉中混有少量的碳酸鈉可加入足量的稀鹽酸．
________．

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱(chēng)______、______．
（2）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和______裝置相連并產(chǎn)生______的現(xiàn)象就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽；寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（3該同學(xué)想要收集一瓶干燥的該氣體，連接上述裝置（填各接口字母）的順序是：
a→______→______→______．
（4）寫(xiě)出用A裝置還可以制取的一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
并說(shuō)出該氣體的一個(gè)重要用途是______．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式______．
某同學(xué)取該反應(yīng)后的剩余溶液于試管中，滴加硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出剩余溶液中還含有硫酸．你認(rèn)為他的推理______（填“合理”或“不合理”），你的理由是______．

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，
選用的發(fā)生裝置是______．（填A(yù)～E字母序號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：______．

應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的總體積______（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL，則此說(shuō)明______．
（2）走近一個(gè)花園時(shí)，很遠(yuǎn)就能聞到花的香味，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（3）固體物質(zhì)很難被壓縮，這是因?yàn)開(kāi)_____．

國(guó)家提倡食用“加碘食鹽”、“補(bǔ)鐵醬油”，這里的“碘”、“鐵”是指

1. A.
   原子
2. B.
   分子
3. C.
   元素
4. D.
   單質(zhì)

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）點(diǎn)燃白磷：______；
（2）木炭與氧化銅反應(yīng)：______．

復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型之一．學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意將知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識(shí)體系．
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氯化鋇溶液與硫酸鈉混合：______；
②碳酸鉀溶液與稀鹽酸混合：______；
（2）你想過(guò)上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽(yáng)離子，它們能相互結(jié)合．如上述反應(yīng)①中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba²⁺和SO₄^2一，而Cl^一、Na⁺則是“旁觀者”，并沒(méi)有參加反應(yīng)．請(qǐng)你分析上述反應(yīng)②中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是______；
（3）請(qǐng)根據(jù)你的想象，在下圖右邊的容器中畫(huà)出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖．