氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．

(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式：

________________________________．

(2)如上圖所示裝置：

實驗室制取、干燥、收集氨氣的裝置應(yīng)分別選用________、________、________(填序號)．

(3)按如下圖Ⅰ所示連接裝置，擠壓膠頭滴管使其少量的水進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到________色的噴泉．

按如下圖Ⅱ所示連接裝置，你怎樣操作，才能引發(fā)噴泉(提示：用物理方法使氨氣和燒杯中水接觸可引發(fā)噴泉)．

_________________________．

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗，請按要求作答：

(1)按要求從如下圖所示的A～E裝置中選擇：甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO₂應(yīng)選擇________(填序號)；乙同學(xué)要收集一瓶O₂，應(yīng)選擇________．

(2)小松同學(xué)改進(jìn)上圖中B裝置后，設(shè)計出如F裝置，檢查此裝置氣密性的方法是___________________________．

(3)小松同學(xué)使用F所示裝置制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四種試劑，應(yīng)選用的試劑是________(填序號)；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是________．

過氧化氫(H₂O₂)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水．研究表明，將新制的5％的H₂O₂溶液加熱到65℃時就有氧氣放出，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生．小凱用如下圖所示裝置及上述方法制得氧氣，用帶火星的木條直接在試管口檢驗，結(jié)果木條不能復(fù)燃．他經(jīng)過思考找出了實驗失敗的原因，并對裝置進(jìn)行了改進(jìn)，結(jié)果成功地完成了實驗．

(1)請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

____________________________．

(2)木條不能復(fù)燃的原因是

____________________________．

(3)小凱將裝置如何改進(jìn)，才能檢驗出有氧氣生成？

____________________________．

(4)小凱查閱資料時發(fā)現(xiàn)：若在雙氧水中加入少量二氧化錳固體，則該反應(yīng)不需加熱就可發(fā)生，你認(rèn)為二氧化錳在這個反應(yīng)中為________．如果改用二氧化錳固體和雙氧水來制取氧氣，其反應(yīng)裝置應(yīng)和實驗室制________的裝置相同．

下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置圖(用序號填空)．

(1)在實驗室里，可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl₂)，該氣體能溶于水，則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．

(2)通常情況下，乙炔(C₂H₂)是一種難溶于水的氣體．實驗室常用塊狀固體電石(主要成分是CaC₂)與水直接反應(yīng)制取乙炔，同時生成熟石灰．則制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________，寫出實驗室制乙炔反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH₄)，它是無色無味的氣體，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．則用此法制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣．

[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？

[查閱資料]部分內(nèi)容如下：過氧化鈣(CaO₂)室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．

[猜想與驗證]

(1)小明依據(jù)________，提出猜想Ⅰ．

猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．

②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．

③收集滿一瓶氣體．

④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng)________．

⑤檢驗氣體，方法是__________________．

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣．

分析與反思：

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是

_______________________________________．

②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議是_________________________．

以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實驗驗證．

現(xiàn)有實驗藥品：一定質(zhì)量的鋅(片狀或粒狀)、濃硫酸和水．如上圖所示裝置．圖中量氣管是由B、C兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝適量水，B管有刻度(0～100 mL)，B、C管可固定在鐵架臺上，供量氣用；C管可上下移動，以調(diào)節(jié)液面高低．利用此裝置將鋅與稀硫酸反應(yīng)可測定鋅的相對原子質(zhì)量(設(shè)鋅全部反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體不超過50 mL)．

(1)實驗前應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？

______________________________．

(2)①按圖示裝置實驗，要保證不漏出氫氣，應(yīng)如何操作？

______________________________；

②若改變氣體發(fā)生裝置，但仍要求保證不漏氣，在中學(xué)的常用儀器中，可選用________等儀器來裝配及完成該實驗．

(3)為了較準(zhǔn)確地測量氫氣的體積，實驗時應(yīng)①恢復(fù)到室溫；②________；③在讀取反應(yīng)前后B管中液面的讀數(shù)時應(yīng)________．

現(xiàn)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w：

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________．

(2)上圖是制取二氧化碳的裝置圖，指出圖中小試管A的作用：________．

(3)怎樣判斷集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w？

__________________________________．

(1)根據(jù)空氣的成分填空：

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活段時間，說明空氣中含有________(寫物質(zhì)名稱，下同)；

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________；

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有________．

(2)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％，小蘭同學(xué)用上圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點)：___________________．

為了鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、氯化鉀、硫酸鉀和磷礦粉五種化肥，小紅設(shè)計了如下實驗方案，請你根據(jù)每步試驗現(xiàn)象，將有關(guān)化肥的化學(xué)式填寫在圖相應(yīng)的空格內(nèi)．

小明在家中廚房取得一種白色粉末A，到化學(xué)實驗室進(jìn)行實驗，結(jié)果如下圖：

請回答下列問題：

(1)若A中含有氫元素，則A的名稱是________，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(2)若A中不含有氫元素，則A的名稱是________，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(3)寫出D→E的化學(xué)方程式為：________．