某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g．

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，按圖中所示(未裝藥品)裝配好儀器．

③檢查裝置氣密性．

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL．

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________．(填“能”或“不能”)

(3)若不改變溫度，如何檢查圖中所示裝置的氣密性？________．

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)．理由是________．

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________．

(6)經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 g．求：0.030 g該不純鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(通過(guò)計(jì)算回答)？

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的裝置圖：

(1)寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：A________B________C________

(2)若試管中的藥品是碳酸氫銨，則加熱過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是

①能聞到一股有________氣味的氣體生成，該氣體是________

②碳酸氨銨逐漸減少，試管內(nèi)壁上有________生成，

③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中，石灰水逐漸變________，這是因?yàn)樯�成了________氣體．

請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文宇表達(dá)式：________．

(3)若試管中的藥品是堿式碳酸銅(俗稱銅綠)，則加熱過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是

①綠色粉末變成________色粉末，這是因?yàn)樯�成了________，

②同時(shí)試管內(nèi)壁上有無(wú)色液體生成，

③將生成的氣體通入澄清石灰水中．

請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出堿式碳酸銅(俗稱銅綠)受熱分解的文字表達(dá)式：________．

(4)在該實(shí)驗(yàn)中，若儀器B的口部________傾斜，原因是：________．

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．

(1)寫出儀器①、②的名稱①________；②________．

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是________，其理由是________．

(3)可以________用排空氣法收集氧氣，原因是________，檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在________，若木條________，說(shuō)明已滿．

(4)何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是________．

(5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，因?yàn)開_______．實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，應(yīng)先________，后________，否則會(huì)導(dǎo)致________．

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．

請(qǐng)回答下列問題：

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_______的化學(xué)性質(zhì)．

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________．(至少二點(diǎn))

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖所示)

你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：________．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的相關(guān)性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：Ⅰ．取一個(gè)三通管(三個(gè)管口都未密封，與空氣相通)，在三通管的上部和下部各放一張濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙．然后將它與二氧化碳的發(fā)生裝置連接．

(如圖1，整套裝置的氣密性良好)

Ⅱ．打開分液漏斗的活塞，使石灰石與稀鹽酸接觸，觀察到相關(guān)現(xiàn)象后，停止實(shí)驗(yàn)．

Ⅲ．取下圖1中的三通管，把貼有試紙B的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖2)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體的揮發(fā)，且圖1中產(chǎn)生的氣流較緩慢根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ步驟中三通管內(nèi)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________；由此說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有________、________的性質(zhì)．

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ步驟中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是________；

(3)若不改變圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，還要驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w具有不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì)，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________．

(4)取12 g石灰石樣品放入盛有105.4 g稀鹽酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水，且不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分和HCl氣體的揮發(fā))

(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為________g．

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1％)．

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)