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科目: 來源: 題型:解答題

今年“世界水日”(3月22日),宣傳主題是“水與鏈式安全”(Water and Food Security).
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是(填字母)______
A.H和O    B.H2O    C.2H和O    D.H+和O2-
(2)家庭生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______.消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.求①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______;②高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質(zhì)量比為______;③166g中高鐵酸鈉含鈉元素的質(zhì)量為______g.
(3)下列與水有關的反應中,反應類型判斷正確,也能確定水中含有氫、氧元素的是______(填序號).
ABC
反應信息H2和O2反應電解水水與Na反應生成NaOH和H2
反應類型化合反應分解反應置換反應

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科目: 來源: 題型:單選題

向AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應后過濾,則濾渣中一定存在的金屬是


  1. A.
    Ag和Fe
  2. B.
    Ag
  3. C.
    Ag、Fe和Zn
  4. D.
    Ag和Zn

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科目: 來源: 題型:解答題

古代詩詞中蘊含有化學知識
(1)“野火燒不盡,春風吹又生”.草木灰燼中含有碳酸鉀,其化學式______.
(2)“有麝自來香,不用大風揚”說明粒子具有______性質(zhì).
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.下列關于“淚”的說法正確的是______;
A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水.
B.“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化.
C.“淚”說明化學變化的同時伴隨物理變化.

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科目: 來源: 題型:填空題

________,這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律.

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科目: 來源: 題型:填空題

硫元素的某種含氧酸中,其化合價為+4,則該含氧酸的化學式為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有CO和CO2的混合氣體20g,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%,先將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅,再通入足量的澄清石灰水中完全反應后,生成沉淀的質(zhì)量為


  1. A.
    50g
  2. B.
    60g
  3. C.
    80g
  4. D.
    72g

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科目: 來源: 題型:解答題

化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.可能錯誤操作是______.
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.可能錯誤操作是______.
(3)用如圖裝置來制某氣體,分液漏斗中有液體,打開活塞時,發(fā)現(xiàn)液體只滴了一會兒就不再往下滴,檢查導管沒有堵塞,止水夾也沒夾乳膠管.可能錯誤操作是______.
(4)某興趣小組用石灰石和鹽酸反應制取CO2,并驗證CO2的性質(zhì).在確認裝置氣密性良好后進行實驗.把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對此展開探究:
①提出問題:澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
②猜想與假設:
小英的假設:澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設:制得的CO2中可能含有HCl氣體
③實驗探究:
Ⅰ.小英的探究:

實驗目的實驗步驟可能的實驗現(xiàn)象化學方程式和實驗結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少
量澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應制取CO2
③______

步驟③中現(xiàn)象為:
______
步驟②中反應方程式為:
______
步驟③可能的反應方程式略
實驗結(jié)論:
______

Ⅱ.小青的探究

  實驗目的    實驗步驟  實驗現(xiàn)象    化學方程式和實驗結(jié)論
探究制得的C02中是否含有HCI氣體
將氣體通入硝酸銀
溶液

______
反應方程式為:______
實驗結(jié)論:氣體中含有
HCI氣體

④反思與評價:小英認為既然用鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請
問小英的想法對嗎?______;理由是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

比較與歸納是我們學習化學的常用方法.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關問題.
①寫出A裝置中二種玻璃儀器的名稱________、________
②實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,反應的化學方程式是________,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為________和________(填序號).檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在________,觀察火焰是否熄滅.
③若用B、E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為________,該反應屬于________反應(填化合或分解).
④用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解也可以得到CO2,同時產(chǎn)生碳酸鈉和水,該反應的化學方程式為________,若用此法得到CO2,應選用的發(fā)生裝置是________(填序號).

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科目: 來源: 題型:單選題

水被稱為“生命之源”,雙氧水被稱為“綠色氧化劑”常用做催化劑.下列關于它們的說法正確的是


  1. A.
    都含有氫氣
  2. B.
    都含有2個氫原子
  3. C.
    都含有氫分子
  4. D.
    都含有氧元素

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)用如圖1所示裝置進行實驗,探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是______.若出現(xiàn)導管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質(zhì)可以是______(填序號).
A.NH4NO3固體;B.濃硫酸;C.NaOH固體;D.CaCO3固體.


(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式是______,反應中二氧化錳的作用是______.要從充分反應后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體,需要進行的實驗操作有______.
(3)某化學學習小組的同學在網(wǎng)上查資料時得知,金屬鈉著火不能用CO2滅火.他們想知道,Na與CO2反應究寓會生成什么物質(zhì)呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+CO2數(shù)學公式2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3CO2數(shù)學公式2Na2CO3+C
III.2Na+2CO2數(shù)學公式Na2O+2CO
溶液檢驗:PdCl2+CO+H2O═Pd(黑色)↓+2HCl+CO2
【實驗操究】該小組成員設計了如圖2所示實驗:
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應制備CO2,反應的化學方程式為______.為使制備CO2的反應能隨開隨用,隨關隨停,所選裝置應是圖3中的______.
②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體,反應的化學方程式是______;裝置C的作用是______.
③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生CO2,必須待裝置E中出現(xiàn)______現(xiàn)象時再點燃酒精燈,其目的是______.
【實驗結(jié)論】
實驗觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想______是正確的.

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