2003年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“水——20億人生命之所系”．請你參與下列問題的探究：

(1)三峽工程二期已經(jīng)于2003年6月1日開始蓄水，為防止三峽庫區(qū)水被污染，應該采取的措施是(填序號)________．

①清理蓄水庫底廢棄物；②防止船舶污染；③整治相關河流污染；④治理庫區(qū)和上游工業(yè)污染．

(2)在實驗室中，若想過濾除去廢水中的固體雜質，所需的儀器有________，請寫出過濾操作中應注意的問題，有________、________等(至少兩條)．

(3)載人飛船須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)系統(tǒng)(注：氫氧燃料電池反應產(chǎn)生電能，同時生成水)．

(4)日常生活中我們要科學合理地節(jié)約用水，有一個水龍頭，每秒漏水2滴，則一天漏水________g(平均每20滴為1 mL，水的密度為1 g/cm³)．若每個人每日補充水2.5 L，則這些水給一個人補充________天(計算結果精確到0.1)．

樹葉葉片不僅可以吸收一些有害氣體，還可以利用光能把二氧化碳轉化為淀粉和氧氣，起到改善環(huán)境的作用．通常晴天時，每天每平方米葉片可吸收5 g二氧化碳來進行光合作用，則：

(1)淀粉中一定含有________元素，可能含有________元素；

(2)某公園中葉片面積約為100萬平方米，在一個月(按20個晴天計)內(nèi)可以吸收二氧化碳氣體________；

(3)空氣中二氧化碳含量增加會引起“溫室效應”，導致地球氣候變暖，①空氣中二氧化碳的主要來源是________，②為了防止溫室效應的產(chǎn)生可以采取的措施是________．

一個學生用如圖所示的裝置來證明泥土中是否有微生物，請回答有關問題：

(1)實驗剛開始時，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是________；

(2)經(jīng)過一段時間后，預計可以觀察到的現(xiàn)象是________；

(3)該實驗能證明泥土中含有微生物的理由是________；

自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，請你在上下兩個方框中填上適當?shù)奈镔|名稱：

如圖所示，小鈴鐺通過細線固定在盛滿CO₂的集氣瓶中．向瓶中倒入濃NaOH溶液，迅速塞緊瓶蓋并輕輕振蕩．過一會兒，再搖動集氣瓶，只看見鈴的振動，卻聽不到鈴聲．

(1)寫出瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：________；

(2)聽不到鈴聲的原因是________．

通常使用的滅火器有：①干粉滅火器；②泡沫滅火器；③液態(tài)二氧化碳滅火器等，按下列要求選擇填空(只填序號)．

(1)用來撲滅木材、棉布等一般火災常用________；

(2)撲滅可燃性的油、氣的火災可用________；

(3)撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災可用________．

2005年5月．我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時，發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高，珠穆朗瑪峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大．這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視．

(1)造成溫室效應的主要原因是________．

(2)為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己做起，比如說使用雙面紙．雙面使用紙張和減緩溫室效應之間的關系是________．

(3)請再舉出一件可以做到的有利于減緩溫室效應的事情________．

騰騰同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙如圖所示)，但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．該同學分析導致失敗的原因可能有：鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行，根據(jù)以上假設，他對實驗應作的相應改進為：________．

請你分析可能的原因還有________；

相應的改進措施________．

經(jīng)過改進后，實驗成功了，細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象________，符號表達式________

在氧氣中點燃或加熱下列物質，用序號填空：

①鎂帶　②木炭�、哿住、芗氳F絲�、菹灎T　⑥銅絲

(1)能發(fā)出白光的是________；(2)能生成白色固體的是________；

(3)能生成黑色固體的是________；(4)生成物在常溫下只有氣體的是________；

(5)有濃厚白煙生成的是________；(6)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是：________．