小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O₂和CO₂，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．

(1)小明同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的________裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________．

(2)小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是________(填序號(hào))．

a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅

b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅

c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是________，試用最簡便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體________．

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的圖3－8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：

請(qǐng)回答下題．

1．在小試管中加入2～3片氫氧化鈉固體的作用是________．

2．滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是________．

3．改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是________．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、棉花、木塊及下列儀器：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)儀器⑧的名稱是________；

(2)利用上述儀器及藥品制取二氧化碳，需要選擇的儀器有________(填序號(hào))，制取該氣體的化學(xué)方程式為________；

(3)喬喬同學(xué)發(fā)現(xiàn)若補(bǔ)充一支試管，再利用上述儀器及藥品還可以制取氧氣．下圖是他正在繪制的制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)你幫助喬喬將其補(bǔ)充完整：并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖．

(1)寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱________；

(2)配制氯化鈉溶液的操作順序是________(填序號(hào))；

①ABCDE�、贐DCEA�、跠BCAE

(3)指出并糾正圖中一處錯(cuò)誤：________．

請(qǐng)把精鹽(NaCl)和純堿(Na₂CO₃)兩種白色固體物質(zhì)區(qū)分出來，簡述操作過程．

下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②________．

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇________(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是________．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是________，收集裝置選擇________．

小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

(1)小剛關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放________溶液．

(2)小剛關(guān)閉K，繼續(xù)通入二氧化碳，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?U>________．

小麗認(rèn)為：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

(3)小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50 ml上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500 ml二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是________．

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是________．

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是C或________．

(3)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是________，其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為________．該反應(yīng)還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

(1)組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))．

(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是________．

(3)某同學(xué)想用下圖裝置制取CO₂，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在下圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．