某工廠實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有大量的硝酸銀和硝酸銅，某校興趣小組對(duì)其進(jìn)行了如下研究．

(1)操作A是________

(2)溶液M中含有的溶質(zhì)可能有哪些情況________

某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸．

②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器．

③待①中反應(yīng)充分后，過(guò)濾．

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg．

回答下列問(wèn)題：

(1)稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤天平的________盤里．

(2)如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分？

________________________________．

(3)過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？________．

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、玻璃棒、干燥器等．

(5)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(用a、b、c表示)．

(6)老師指出，③、④之間缺少一個(gè)步驟，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大．該步驟是________．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

(1)按操作的先后順序填空(填序號(hào))：

①給試管中的藥品加熱時(shí)，先________，后________．

A．對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱

B．均勻預(yù)熱

②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先________，后________．

A．檢查裝置的氣密性

B．加入藥品

(2)小菌認(rèn)為NaOH溶液和H₂SO₄溶液混合時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)．

①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液H₂SO₄溶液，CuSO₄溶液．請(qǐng)?jiān)诩�頭上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量．

②如果把CuSO₄溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是________．

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)指出下列儀器名稱：

③________；⑤________．

(2)將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：________________．

(3)小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是________；

(4)小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上圖儀器中的________(填序號(hào))．

(5)小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的________(填序號(hào))．

明明學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器：

①請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：

a______________________________________

b______________________________________

②在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________；

③請(qǐng)寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(實(shí)驗(yàn)室制法)：

________．

(2)接下來(lái)，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①首先將裝置B與A連接，觀察到紫色石蕊試液變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

②他們又將裝置C與A連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象．為此小組同學(xué)展開了討論，經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接，觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn)．請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_______________________．

(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象分析：

①C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是________；

②B裝置中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的另一個(gè)原因是________．

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，亮亮學(xué)習(xí)小組要對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液進(jìn)行研究．已知廢液中可能含有KNO₃、KMnO₄、BaCl₂、NaOH中的一種或幾種．

(1)小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)；

①首先，觀察廢液為無(wú)色溶液，則廢液中一定不含有的物質(zhì)是________；

②然后，測(cè)試廢液的pH為13，則廢液中一定含有的物質(zhì)是________；

③接下來(lái)，向廢液中加入適量的Na₂SO₄溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則廢液中一定還含有的物質(zhì)是________，可能含有的物質(zhì)是________．

(2)小組同學(xué)從物質(zhì)性質(zhì)的角度分析：此廢液________(填“能”或“不能”)直接倒入下水道，原因是________．

新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸，引發(fā)火災(zāi)…………

閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測(cè)：金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)．

她通過(guò)查找資料獲得了以下信息：

①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na₂O)，氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿；

②鈉能與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑．

她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：

①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；

②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；

③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；

④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；

⑤待完全反應(yīng)后，打開瓶塞，檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體；

⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．

請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)記錄，回答以下問(wèn)題：

(1)寫出試劑A的名稱：________；

(2)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；

(3)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？________；

(4)本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？

_______________________________________________________．

下圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

(1)請(qǐng)用合理的表達(dá)方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個(gè)．

____________________________________________．

(2)寫出光合作用的化學(xué)方程式：

____________________________________________．

(3)氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用，其過(guò)程可表示為：①Cl＋O₃→ClO＋O₂；②ClO＋O→Cl＋O₂，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過(guò)程中充當(dāng)________．(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)

(4)大氣中CO₂含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，有一種將CO₂轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如下：

實(shí)驗(yàn)流程中CO₂轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為________(填化學(xué)式，下同)，在此過(guò)程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是________．

已知干燥劑“堿石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮濕的空氣中極易變質(zhì)．某小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶放置已久的“堿石灰”進(jìn)行了如下的探究：

(1)甲同學(xué)猜想：樣品只與空氣中的水蒸汽發(fā)生了作用，則NaOH會(huì)________；CaO會(huì)變質(zhì)，其反應(yīng)的類型為________反應(yīng)．

(2)乙同學(xué)猜想：

(3)丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

圖中操作②的名稱是________，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是________；從操作③的現(xiàn)象分析，溶液D中含有的物質(zhì)是________．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)圖中儀器A的名稱是________．

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器(填番號(hào))________，其化學(xué)方程式為________；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為________．

(3)若要制取并收集一瓶H₂，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器________(填番號(hào)．只選一組)．

(4)某同學(xué)要用(3)制得的H₂(其中含有水蒸汽)干燥后來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物中有H₂O生成，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫完整．圖中試劑a是________；試劑b是________．

(5)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能的原因和處理方法是(至少寫出兩種)：________．