結合圖1、2所示實驗裝置回答問題：

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標號)，反應的化學方程式為________．

(2)檢查裝置B氣密性的方法是________．

(3)裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是________，反應的化學方程式為

________，能用裝置C收集該氣體的原因是________．

(4)一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從________(填“a”或“b”)端導管口通入．

(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為________．

下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請結合下圖回答問題：

(1)________℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等．

(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是________(填“甲”或“乙”)．

(3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是________．

(4)t₂℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t₁℃，甲溶液的溶質質量分數________(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質質量分數．

(5)小明同學用甲物質進行以下實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是________．

②向B對應的溶液中再加入30 g甲固體的過程中，發(fā)現固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認為“全部溶解”的原因是________．

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：

(1)指出編號儀器的名稱：①________，②________．

(2)以上________(從A－E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正________．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)，反應原理用化學方程式表示為________；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是________；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是________．

(4)將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現象是________，此時從導管c逸出的氣體主要是________．一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是________，反應原理用化學方程式表示為________，欲收集該氣體，應選擇的裝置是________(填字母)，驗滿的方法是________．

下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須________；

(2)B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的現象是________；

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是________；過濾后發(fā)現濾液仍然渾濁，其可能的原因是________(答出一種原因即可)．

實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示．這瓶無色液體是什么呢？實驗員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．

(1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是________．

(2)為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：

[反思交流]

(1)大家認為標簽受損的原因可能是________；

(2)如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產生的變化用化學方程式表示為________．

某化學小組成功完成了下圖所示實驗(裝置氣密性良好)，驗證了二氧化碳的組成．探究過程如下：

1．稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質量為50.7 g，裝有堿石灰的裝置C質量為112.3 g，連接A、B、D裝置；

2．從長頸漏斗加入足量3％的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；

3．待D中發(fā)生反應，熄滅酒精燈，冷卻；

4．稱量試管D及剩余固體的質量為50.1 g，裝置C的質量為114.5 g

已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質不參與反應，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關物質．請回答下列問題：

裝置A反應的化學方程式為________，該反應屬于________反應酒精燈加熱的作用是________為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是________根據實驗數據計算參加反應的氧氣的質量為(列式并計算)________，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質量比．

某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉．為探究它們的成分，某化學小組開展了下圖所示的實驗．請回答下列問題：

1．溶液A呈________(填“酸性”、“中性”、“堿性”)．步驟Ⅱ中分離混合物的方法是________

2．固體甲中一定含有的物質是________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是________

3．根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在，其理由是________．要證明甲中該物質的存在，需補充的實驗操作是________觀察現象．

太湖水經蘇州胥江水廠處理的大致流程如下．

(1)從沉淀池中出來的水經過沙濾池的操作稱為：________，經沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O₃)進行殺菌處理，再經一系列后續(xù)處理成為自來水進入千家萬戶；在深度處理區(qū)，炭濾池中活性炭的作用是：________．

(2)有人做了如下的甲、乙2個試驗，因在乙試驗中得到一些有色沉淀，于是就說“自來水沒有純水好”．某校興趣小組同學為驗證上述說法的真?zhèn)危�又增做了丙和�?個對比試驗(均在室溫下)．

①上述試驗中能量轉換的形式為：________．

②由上述4個對比試驗可知：________裝置(填序號)中水樣的導電能力最強．在上述對比試驗中，生成有色沉淀的主要原因是：________．

(3)水廠的檢測人員用渾濁度儀測出該廠自來水中顆粒物的量為0.55；用pH儀測出水質的________度為7.66，此時水質呈弱________性．這是因為自來水中含有了多種天然水溶解的對人體有益的微量元素的緣故，且在合格標準內．

今年我市初中化學實驗考查的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”，請回答下列相關問題．

(1)下列有關連接儀器方法的描述中，錯誤的是：________(填序號)．

A．將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口

B．乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口

C．乳膠管一端塞進玻璃導管內

D．玻璃導管口一端旋進乳膠管一端

(2)①下圖是某人設計的制備二氧化碳的示意圖，其中有________處錯誤．

②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式________．

③“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”．下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中，不符合實驗事實的是：________(填序號)．

A．因為CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂

B．因為CO₂溶解性并不強，與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定，可用排水法收集CO₂

C．排水法收集CO₂時，需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出

D．通常狀況下，CO₂密度大于空氣，只能用向上排空氣法收集CO₂

E．因為CO₂是無色氣體，排空氣法收集CO₂時，需用燃著的木條“驗滿”

(3)如圖所示，向集滿CO₂的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，

旋緊膠塞，上、下持續(xù)振蕩一定時間．

①寫出實驗室鑒定CO₂的化學方程式________；

②充分振蕩后，試管內壓強________試管外大氣壓強(選填“＞”或“＝”或“＜”)；

③振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是：________、________．

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)．

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去，從而獲得較純的食鹽晶體？

[資料準備]

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

[交流與表達]

(1)實驗步驟①和②的目的是________；實驗步驟③和④的目的是________．

(2)實驗操作X的名稱是________，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________．

(3)實驗步驟③的主要目的是________(用化學方程式回答)；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是________．

(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是________．

(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是________；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是________．

[反思與評價]

(6)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去，你認為這種方法________(選填“可行”或“不可行”)，理由是________．

(7)有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是________．

[實驗方案設計]

(8)為了完善原實驗發(fā)難，你設計的實驗是________(僅寫出補充部分的實驗操作和現象)