科目: 來源: 題型:計算題
有一研究性學習小組為測定某銅鋅合金的成分,取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加入足量的稀硫酸,反應過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題。
(1)將合金粉碎的目的是 。
(2)10g合金中銅的質(zhì)量為 g。
(3)充分反應后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為多少?
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某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】(1)白色無水CuSO4遇水變藍
(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
[甲組同學]:定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想 一定不成立,其中一定發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應充分后,觀察到
現(xiàn)象,得出猜想③成立。
[乙組同學]:定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
實驗步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再高溫加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計),其數(shù)據(jù)如下表:
| 反應前 | 反應后 |
Ⅰ 組 | 玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g |
Ⅱ 組 | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g | 洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g |
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科目: 來源: 題型:計算題
某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計算:需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g,水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后 (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B.按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 .
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標簽。
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 時,反應恰好完全進行。
②當加入15 g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學式)。
③試計算上述完全反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程) 。
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為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品24g放入燒杯中,再向燒杯中加入70g稀鹽酸,恰好完全反應(雜質(zhì)不參加反應),反應后燒杯中剩余固體物質(zhì)共85.2g,
(1)反應生成CO2的質(zhì)量為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
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在化學實驗技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液桶中有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液,化學興趣小組做了如下實驗:
取廢液桶上層清液共11.88kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)通過上圖可知,當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 kg時,廢液恰好處理完(鹽酸與氯化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液)。
(2)此時所得溶液能否用于該校生物興趣小組的小麥選種(選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在10%一20%之間)?請通過計算回答。
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某化學興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計并進行如下實驗。
實驗裝置如圖所示,稱取研細的2.60g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應前后的有關(guān)質(zhì)量如表:
(1)計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。
(2)若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實驗結(jié)果可能 (填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是 。
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某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實驗裝置進行實驗:
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱” 的目的是 。
(2)裝置A中發(fā)生反應的方程式為 。
(3)實驗裝置B中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
(4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當之處,你的改進方案是 。
[定量分析]
該興趣小組按照科學的方案完成實驗后,對充分反應后的管內(nèi)固體X進行如下后續(xù)實驗探究:
回答下列問題:
(1)寫出固體X與稀鹽酸反應的方程式: 。
(2)有色溶液B中含有的溶質(zhì): (填化學式)。
(3)根據(jù)以上實驗流程,計算原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為 。
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發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染。
(1)反應的化學方程式為2N2H4+N2O4=3__________+4H2O,請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式。
(2)請計算9.6gN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量。
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2005年5月22日上午11時08分,中國登山測量隊成功登上珠峰頂,這是繼1975年后我國再次對珠穆朗瑪峰高度進行精確測量。氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用的能源提供劑,用它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣:CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑,氫氣供燃燒之需,F(xiàn)有168g氫化鈣與足量水反應,可生成多少克氫氣?
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