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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置.
(1)用它除去氧氣中的少量二氧化碳:
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入?
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)若用排水法貯備CO氣體時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
管通入.
(3)若要用水將瓶中貯備的CO排出使用,水應(yīng)從
 
管通入.
(4)用排空氣法收集CO2和H2,則進(jìn)氣管分別是
 
,
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖裝置有多種用途
①用排空氣法收集氣體.若收集氫氣(密度比空氣。錃鈶(yīng)從
 
端進(jìn);若收集二氧化碳(密度比空氣大),二氧化碳應(yīng)從
 
端進(jìn).
②用排水法收集氣體.廣口瓶?jī)?nèi)裝滿水,使氧氣從
 
端進(jìn)入,可排出瓶?jī)?nèi)水集滿氣.
③在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),若使用如圖裝置,應(yīng)向廣口瓶?jī)?nèi)注入一定量的水,水的體積至少需要
 
,
 
導(dǎo)管連接在供氧的鋼瓶上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置有許多用途:
(1)用于排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
端通入.
(2)用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,氧氣從
 
端通入.
(3)瓶中儲(chǔ)存氧氣,用水將氧氣排出時(shí),水從
 
端通入.
(4)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),瓶中放約半瓶蒸餾水,這時(shí)氧氣從
 
端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置有洗氣.貯氣及醫(yī)療等用途.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用排空氣法收集CO2(密度比空氣大)時(shí),則CO2氣體從此裝置的
 
進(jìn)
入;若用排水法收集O2時(shí)(瓶?jī)?nèi)先充滿了水),O2應(yīng)從此裝置的
 
進(jìn)入;若用排空氣法收集H2(氫氣的密度比空氣。⿻r(shí),則H2應(yīng)從此裝置的
 
進(jìn)入.(填A(yù)或B).
(2)在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,即在裝置內(nèi)盛約半瓶蒸餾水,在這里這個(gè)裝置起的作用可能有
 
(填序號(hào)).
a.可以觀察氧氣流的快慢;b.可以洗去氣體中的部分雜質(zhì);c.可以知道有無(wú)氧氣輸入;d.可以知道病人吸取了多少氧氣;e.增大氧氣的濕度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào)),因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾?!--BA-->
 

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
 
裝置.
③若要除去CO中的少量CO2,同時(shí)用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用
 
裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下氣體:①H2  ②Cl2  ③CH4  ④NO  ⑤SO2,燒瓶的位置不能移動(dòng)(溫馨提示:填完整才給分).
(1)若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體是
 
,由B口進(jìn)氣,可收集的氣體是
 

(2)若燒瓶?jī)?nèi)充滿水,可收集到的氣體是
 
,氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入(填A(yù)或B).
(3)若在燒瓶?jī)?nèi)裝有一定量的溶液,用以洗氣,則氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入(填A(yù)或B).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置有多種用途.回答下列問(wèn)題:
(1)洗氣:除去CO2中的水蒸氣,裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
;除去CO中的CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
,氣體應(yīng)從
 
端通入.
(2)檢驗(yàn):證明CO中含CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛
 

(3)貯氣:若用排空氣法收集H2(裝置放置方向不變),氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入.若要用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從
 
端通入.
(4)測(cè)量氣體體積:瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
端通入,該方法適用于測(cè)量
 
的氣體的體積.
(5)用作安全瓶:將它連接在氣體發(fā)生裝置之后,以防止液體倒吸流入氣體發(fā)生裝置而損壞儀器.此時(shí)瓶中無(wú)液體,氣體從
 
端通入.
(6)在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用類似的裝置,即在裝置中盛約半瓶蒸餾水,A管接供給氧氣的鋼瓶,B管接病人的吸氧氣的塑膠管.在這里這個(gè)裝置可能起的作用有:a.觀察是否已有氧氣輸出 b.觀察輸出氧氣的快慢 c.防止盛氧氣的鋼瓶漏氣 d.使氧氣潤(rùn)濕有利病人呼吸 e.可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃.這些作用中你認(rèn)為合理的是
 

A、abcde    B、abde     C、abd      D、acd.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途:
(1)若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣,在瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是
 
;
(2)若要驗(yàn)證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體,則瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是
 

(3)若要用排水法收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的裝置有多種用途,試回答下列問(wèn)題:
(1)它可以用來(lái)收集氣體,若收集密度比空氣大的氧氣氣體,則氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入(填A(yù)或B),把空氣從
 
端排出去;
(2)若瓶?jī)?nèi)裝滿水,現(xiàn)要收集一瓶氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
端通入,把水從
 
端排出;
(3)若瓶?jī)?nèi)貯有一瓶氧氣,現(xiàn)在要把它導(dǎo)出來(lái)使用,則可從
 
端灌入水使氧氣從
 
端導(dǎo)出;
(4)細(xì)心的小軍同學(xué)還驚奇地發(fā)現(xiàn):在醫(yī)院給病人進(jìn)行輸氧時(shí)也有類似的裝置.瓶中先裝有半瓶蒸餾水,
 
端接氧氣瓶,
 
端接通往病人鼻孔的橡膠管.請(qǐng)你想想該裝置的用途有
 
.(寫一種用途)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬(wàn)能瓶”,在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用.
每年各地的中考,它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn),對(duì)于它,你了解多少?它的特點(diǎn)是:瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管,一長(zhǎng)一短,兩邊都可進(jìn)可出;瓶?jī)?nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿水,氧氣由
 
進(jìn);(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氧氣由
 
進(jìn);若用排空氣法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)裝滿空氣,氫氣由
 
進(jìn)(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶?jī)?nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接
 
,b導(dǎo)管連接
 
使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)

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