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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是:
A.讀取液體體積B.過濾C.傾倒液D.制取二氧化碳

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(    )

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個條件。
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號,可重復(fù)選用)。
① 從b端通氮?dú)?nbsp;         ② 從分液漏斗中滴加適量水
③ 從a端通二氧化碳      ④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作,下列有關(guān)操作合理的是
A.過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的氫氧化銅沉淀,以除去其表面的可溶性雜質(zhì)
B.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C.剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗
D.可用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
A.取用液體藥品時,瓶塞要正放在桌面上,標(biāo)簽要向著手心,瓶口要緊挨著試管口。
B.取用藥品時如果沒有用量時,液化取3—4ml,固體只需蓋滿試管底部。
C.給試管滴加少量液體試劑,把膠頭滴管伸入試管中。
D.稱量易潮解的藥品時應(yīng)放在小燒杯等儀器中稱量。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生用量筒取液體,仰視讀數(shù)為30ml,將液體倒出部分后,俯視讀數(shù)為20ml,
則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為(  )
A、大于10ml
B、小于10ml
C、等于10ml;
D、無法確定。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯誤的是
A.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天天平平衡,后稱量
B.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C.給試管中的藥品加熱時,先均勻加熱,后集中加熱
D.檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,后將導(dǎo)管浸入水中

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(2011年湖南株洲,4題) 食鹽是重要的調(diào)味品,精鹽是由粗鹽提純而來,在提純過程中通常不需要的操作是(   )   
A.蒸發(fā)B.吸附C.過濾D.溶解

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(10湛江)21.(6分)下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請回答下列的問題:
(1)可直接加熱的有__________ (填序號)。
(2)儀器⑧和⑤的名稱分別是__________。
(3)蒸發(fā)時除了用到③和⑧號儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和__________ (填儀器名稱)。
(4)用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10樂山45)(4分)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:


(1)A的名稱是          ;
(2)提純的步驟是:溶解、 過濾  、      、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是          
                                           
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對與該粗鹽的實(shí)際含量對比,實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請分析可能的原因:                                          
                                                           。

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