（5分）某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一
起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a                      。
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從              口通入（填“c”或“d”）。
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳?xì)怏w，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：
                                                   ，若用F收集CO₂，要測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是                         ； 
請寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式是                                          。

（12分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

A           B          C         D             E            F
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①   ；②   。
（2）若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
（3）老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程為   。為了完成該實驗，你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是   （填A(yù)、B或C），該裝置的最大優(yōu)點是  。
（4）小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO₂氣體的體積。量筒中凹液面的最低處與圖E中     （填a或b）處保持水平，讀出體積為6.0ml。實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生二氧化碳的實際體積   (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是   。
（5）小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是   （填序號，可重復(fù)選用）。
①從d端通氮氣                  
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水       
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

(11分)下圖列出了實驗室里一些實驗裝置，請回答有關(guān)問題：


（1）裝置C由導(dǎo)管、集氣瓶和        （填儀器的名稱）組成。
（2）實驗室用H₂O₂和MnO₂制取O₂的化學(xué)方程式為                           ，選用的發(fā)生裝置是        （填序號，下同）；若用KClO₃和MnO₂制取O₂，則選用的發(fā)生裝置是        ，收集裝置可用        。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                  ，二氧化碳?xì)怏w通入E中，看到的現(xiàn)象是：                 。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是                 ，當(dāng)不再有氣泡逸出后，測得反應(yīng)殘留液的pH如圖中a點所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續(xù)精確測定溶液的pH，溶液pH隨時間的變化如圖曲線所示（縱坐標(biāo)：pH，橫坐標(biāo)：時間）。
請寫出bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                         ， cd 段上升的原因是:                      。
（4）實驗室制取H₂時，若選用裝置D收集H₂，則應(yīng)從       口進氣（填x或y）。

某同學(xué)做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

C．少量高錳酸鉀固體溶于水，得到綠色溶液

D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b          。
（2）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是   　　　　　　 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是        。
（3）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　　　　　　　　　 ，
若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管 　　　　　　　　 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是　　　　　　 。

（9分）化學(xué)興趣小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分裝置如下圖所示。

A                  B              C           D                 E
（1） 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ，選擇的收集裝置是C或         ，用         置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。
（2） 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是         ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是         。
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化          b．此時得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
（3） 丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40％水，氧氣從     （填“a”或“b”）導(dǎo)管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是         。

（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作                         。

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                         ；二氧化錳起       作用．
（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        ；若用裝置F收集CO₂，則接口②應(yīng)與       （填接口序號）相連．若要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是             。
（3）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH₄）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是         ，氣體的收集裝置可選用               ．

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

A                 B                 C
（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
（2）寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。
（3）若采用C（氣體由a口進入）收集到的一種氣體，請簡述驗證該氣體的試驗方法。

下列說法錯誤的是       （    ）

A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體

B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射

D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁

如圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為A的儀器名稱是　            　；
（2）將H₂O₂溶液和MnO₂混合制取氧氣：
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　；
②組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的B、F、G、H和　           　；
③檢驗O₂是否收集滿的操作是　                                    　．
（3）上述組裝的裝置，還可用于H₂O₂溶液和CuSO₄溶液（作催化劑）混合制取O₂、大理石和稀鹽酸混合制取CO₂，但不能用于加熱高錳酸鉀制取O₂，此選擇需要考慮　            　、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)．