（10分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題。 

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是               ，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是                 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為          。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）。  實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為              。
（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　     ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會(huì)產(chǎn)生什么后果？　　                。

（8分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用         （填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                      。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是      （任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：                            。
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入      ，氧氣應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量

D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．加熱一定量的高錳酸鉀固體	B．向一定量的鋅中加入稀鹽酸	C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸	D．將水通電 一段時(shí)間

（6分）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。

（1）儀器b的名稱是         。
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。收集氧氣可以用        法。
（3）C裝置用于測定空氣中氧氣的含量，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是         。確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是         。

（6分）化學(xué)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）若A中盛有石灰石，關(guān)閉K，從分液漏斗放入稀鹽酸，B、C均無明顯現(xiàn)象，B中盛有的溶液是         。打開K，觀察到
C中試紙由紫色變?yōu)榧t色，變紅的原因是        。
（2）打開K，將長頸漏斗中的濃氨水放入A中，C中觀察到的紫色
石蕊變?yōu)樗{(lán)色，該實(shí)驗(yàn)的目的是         。
（3）若A中盛有氧化鈣，打開K，從分液漏斗放入濃氨水。與實(shí)驗(yàn)（2）相比現(xiàn)象的不同是        。由此 得出的結(jié)論是        。

（7分）化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
【查得資料】（1）該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生。
（2）飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。

依據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是         。
（2）C中觀察到有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用�?u>         。
【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)測得如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	樣品質(zhì)量（g）	所用鹽酸質(zhì)量（g）	所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次	8．00	50	1．95
第二次	8．00	50	1．9８
第三次	8．00	50	1．96

欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是         。
【反思與評價(jià)】
（1）有人認(rèn)為不必測定C中沉淀的質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO₂前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是_________________。
（2）反思實(shí)驗(yàn)過程，小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施，提高測定準(zhǔn)確度。他提出的下列各項(xiàng)措施中，不
能提高測定準(zhǔn)確度的是__________（填字母序號(hào)）。
a．在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO₂氣體
b．放慢滴加鹽酸的速度
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置  
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（5分）學(xué)習(xí)初中化學(xué)有關(guān)“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”有關(guān)內(nèi)容后，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是下圖中的__________；收集二氧化碳的裝置是下圖中的______。（均填寫裝置的編號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體要綜合考慮哪些因素：①                        
②                                    ③                              
（3）實(shí)驗(yàn)室中可以用雙氧水與二氧化錳來制取氧氣并要收集一瓶干燥的氧氣，可以選用裝置           （填序號(hào)）

海南的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)又到了，海南人民包粽子是此節(jié)日的習(xí)俗。保存粽子常采用真空包裝，這是為了隔絕：

A．氮?dú)?/td>

B．氫氣

C．氧氣

D．稀有氣體

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，如圖裝置。

（1）某班學(xué)生用A裝置做完此實(shí)驗(yàn)后，有5支大試管破裂，請分析試管破裂的可能原因（一點(diǎn)即可）：                              。
（2）若使用B裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從            進(jìn)入（填接口序號(hào)①或②）。