（3分）用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用            ______ 放在
________    ，如果­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________ ，就說明氧氣已滿。

（6分）雙氧水是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。實驗室常用這種方法制取氧氣。回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是        。

（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達式或符號表達式：                                   要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置       （填字母）。
（3）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是：（填編號）       。
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧嶒灠踩�注意事項（填編號�?u>         。
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱錐形瓶

（5分）某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。

（1）寫出用該方法制取氧氣的文字表達式或符號表達式
______  _______________                     _。
（2）他們所用的裝置圖中共有      處錯誤。
（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并___  ___（填“正放”或“倒放” ）在桌上。
（4）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：______________________________________。

（10分）：
根據(jù)右列裝置圖回答問題
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器稱：

a                b                 c                d                 
e                    f  　　        
（2）請用A、B、C、D、E填空：
制取二氧化碳選用             ，收集CO2選擇              。
（3）請寫出用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的文字表達式或符號表達式：
                                                                               

（7分）從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計。科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占�有關(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學(xué)實驗。⑤分析并得出結(jié)論。經(jīng)查閱有關(guān)資料，得知實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，已知甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。 請進行實驗設(shè)計：
①明確實驗?zāi)康模?u>                 _________
②收集有關(guān)資料：反應(yīng)物的狀態(tài)為___________；反應(yīng)條件為___________；
甲烷的密度________于空氣的密度且____      ___水。
③設(shè)計合理方案：（從20題的裝置A、B、C、D、E中選擇）
發(fā)生裝置選用___________，收集裝置選用___________。
④進行科學(xué)實驗。
⑤分析并得出結(jié)論。

工業(yè)上利用液態(tài)空氣中氧氣、氮氣和氬氣的沸點不同，使其在不同的溫度下氣化，從而將各種氣體分離出來（如圖所示）。在蒸發(fā)液態(tài)空氣時，首先被氣化的是

A．氧氣

B．氬氣

C．氮氣

D．無法確定

2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（   ）

A．氮氣

B．水

C．二氧化碳

D．氧氣

下列實驗現(xiàn)象不正確的是（    ）

A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味氣體

C．往滴有無色酚酞的蒸餾水中，通入氨氣，溶液變紅

D．往高錳酸鉀溶液中，通入SO2氣體，溶液褪色

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
（1）      寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a          ，b             。
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號，下同），某同學(xué)用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是                       ；排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    。
（3） 實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ，二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ，收集裝置是      ，用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
（4）歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法，小明對接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，【主要成分是碳酸鈣固體（CaCO₃）】和稀鹽酸（HCl）在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl₂）和水，該反應(yīng)方程式為                                ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大。請你根據(jù)所學(xué)知識幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為         和          。

下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述中，不正確的是（  ）

A．氧氣不易溶于水	B．氧氣的密度比空氣略大
C．液態(tài)氧是沒有顏色的	D．通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體