碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少　         　 （填化學式）的排放量．
（2）如圖所示為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是　       　（填標號）．

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內質子數(shù)為6

C．碳元素的原子結構示意圖為；

D．碳的相對原子質量為12.01

（3）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成酸，小明設計了如下實驗方案：

取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖中的步驟I～Ⅳ依次進行實驗，觀察小花的顏色變化 （資料：紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
①該方案中觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．　      　Ⅳ．　     　
②步驟I、Ⅱ兩項說明了什么？　                                                         ．
③該同學進行四組對比實驗的目的是什么？　                                        　
④寫出該實驗中所發(fā)生反應的化學方程式　                                         　
（4）計算要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質量至少是多少？

欲除去CO₂中混有的少量CO氣體，可采用的方法是（　�。�

A．將混合氣體點燃

B．將混合氣體通過澄清的石灰水

C．將混合氣體通過灼熱的CuO

D．將混合氣體通過灼熱的炭層

2012年9月19日，國務院常務會議決定自2013年起，將每年6月全國節(jié)能宣傳周的第三天設立為“全國低碳日”．這里的“低碳”主要指（　�。�

A．煤炭

B．木炭

C．一氧化碳

D．二氧化碳

超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO₂分解為炭．下列推測不合理的（　�。�

A．超細鐵微粒在反應中可能做催化劑

B．該反應有助于減少溫室氣體排放

C．該反應的另一產物可能是O2

D．該反應屬于化合反應

家用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉末來滅火，碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，在滅火時二氧化碳的作用是　             　，請寫出該反應的化學方程式　                        　．
若X和Y反應生成兩種維持人體正常生理活動所必須的物質，向X溶液中滴加2﹣3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍，再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質是　                     　．

下列物質與用途對應關系不正確的是

A．干冰——作人工降雨劑	B．活性炭——用于吸附色素
C．石墨——作鉛筆芯	D．氧氣——作燃料

下列能達到實驗目的的方案是

A．探究反應物接觸面積對反應速率的影響	B．驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應	C．探究反應物濃度對反應速率的影響	D．探究燃燒時溫度是否需要達到可燃物的著火點(白磷著火點:40℃)

 

下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（   ）

A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B．CO2的排放不是導致酸雨的原因

C．在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．石墨很軟且有滑膩感，所以可以用來制作石墨電極

通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質。

（1）開始實驗前裝置如圖所示，M處應盛放_     。打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是_       ，發(fā)生反應的化學方程式是_        。
（2）為了使實驗結論科學、可靠，B裝置的作用是_     ，該實驗可知二氧化碳的化學性質是       。
（3）實驗結束后，關閉活塞K，固液未分離，可能的原因是         。

化學家創(chuàng)造出“干水”這種物質，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO₂ 。相同狀況下，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍。下列有關說法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質

B．干水中的水分子靜止不動

C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

D．干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化