.(10揚州27). (15分）疊氮化鈉(NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究．
【應(yīng)用研究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN₃，迅速分解為Na、N₂，反應(yīng)方程式為_______。
【制備研究】
(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應(yīng)可生成NaN₃、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH₃＋N₂O = NaN₃＋NaOH＋X,實驗室檢驗X氣體使用的試紙是濕潤________。
【Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定】
工業(yè)級NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，為測定樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計如圖
裝置（已知H₂SO₄溶液與NaN_3,反應(yīng)不生成氣體）。

(3)裝置A的作用是_____。設(shè)計的實驗步驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，_______；⑤再次稱量裝置C。計算碳酸鈉含量至少需要測定______（填數(shù)字）個數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級NaN₃中含有Na₂CO₃的可能原因_______。
【NaN₃純度測定】精確稱量0.140 g NaN₃樣品，設(shè)計如圖裝置，測定其純度。已知(NaN₃中的N全部轉(zhuǎn)化為N₂，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。

(4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時間后，兩邊高度差_____（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。
(5)使小試管中的NaN₃樣品與M溶液接觸的操作是______。
(6）使用冷水冷凝的目的是______。反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時，還需要進(jìn)行的操作是_______。
(7)常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2 mL(N₂的密度為1.25 g/L)，則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是_____（填字母序號）。
A. 100 mL                B. 1 L                   C. 2 L
(8)計算NaN₃樣品的純度（寫出計算過程）。

（10孝感8）、(5分)氫氣具有還原性，能在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：H₂＋CuOCu＋H₂O，某同學(xué)為了驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計了如下由A、B、C三部分組成的實驗裝置。

（1）寫出“a”所指儀器名稱       ；
（2）能確認(rèn)反應(yīng)生成水的實驗現(xiàn)象是                ；
（3）在實驗室里利用A裝置還可以制取那些氣體？       （只要求答一種）
（4）本實驗缺少的儀器是；除此之外，上述實驗裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實驗?zāi)康�，是根�?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請你提出修改意見                            。

（10孝感11）、做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體。他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究。
Ⅰ、小明對氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO₂。
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸具有吸水性）

實驗結(jié)論：該氣體中一定含有                           ；
Ⅱ、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測：
猜測① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；
猜測②                                           ；
針對以上猜測，小明設(shè)計了以下實驗：（請你填寫下表）

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗1	取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水	試管口有小水滴產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁	猜想①正確
實驗2			猜想②正確

 
Ⅲ、查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實驗Ⅰ寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                           ；
Ⅳ、實驗Ⅰ中有白色粉末剩余，請用兩種化學(xué)方法來驗證剩余粉末是碳酸鈉（寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；
方法一：                                                                   ；
方法二：                                                                   。

（10茂名18）（10分）以前，人們將石灰石灼燒后的固體與草木灰（主要成分是K₂CO₃）在水中混合，再取上層澄清液漂洗織物。興趣小組按上述的操作步驟得到澄清液并對澄清液可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行探究。請你利用必需的實驗用品和以下限選試劑完成探究過程：
限選試劑：Ba（NO₃）₂溶液、Na₂CO₃溶液、NaCl溶液、Ba（OH）₂溶液、酚酞試液。
【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）₂；②含有KOH、K₂CO₃和Ca（OH）₂；③只含       ；④含有KOH和K₂CO₃
【查找資料】K和Na都是活潑金屬，它們的化合物化學(xué)性質(zhì)相似；K₂CO₃溶液顯堿性。
【設(shè)計與實驗】
（1）甲同學(xué)要證明猜想①中Ca（OH）₂是否存在，選取的試劑是          。
（2）請你設(shè)計方案，實驗驗證猜想④，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表中（不一定填滿，也可以補充）

操作步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：
步驟2：

 
【交流討論】大家認(rèn)為猜想②肯定不正確，其原因是                                 
                  。

（10江西27）(5分)小辰和小昕看到一則新聞：2009年12月15日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會引起火災(zāi)？請教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒有可燃性且遇水會產(chǎn)生氣體。于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。
【實驗探究】

提出問題	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
(1)	向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到	電石與水反應(yīng)放熱
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？	收集一小試管該氣體，點火，觀察到有明亮的火焰	該氣體具有      性
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎？	點燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁	該氣體        （選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素

 
【反思】通過上述素材，談?wù)勀銓�滅火方法的新認(rèn)識                            。

（10江西28）（7分）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見右下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討   論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是         ；
A．酸           B．堿      C．鹽
【猜   想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是    （任寫一種）。
【設(shè)計并實驗】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是          ；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確       
B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確   
D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
(2)小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na₂CO₃溶液。要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進(jìn)行了實驗。

操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中		猜想②正確 相關(guān)的化學(xué)方程式

 

（浙江金華28.）根據(jù)下圖試驗裝置中所描述的現(xiàn)象回答問題：

若E裝置中澄清石灰水變渾濁，C、D裝置中無變化，則A裝置中產(chǎn)生的氣體為      。若在A、B裝置間連接裝置F，檢驗并除去混有的氯化氫雜質(zhì)氣體，則A裝置的導(dǎo)管應(yīng)與F裝置的導(dǎo)管    （填“a”或“b”）連接，此時，裝置F中的試劑是              。

（10長春中考20.）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO₂、O₂、H₂中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進(jìn)行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是       ；
（2）小剛和小強分別設(shè)計如下探究方案，都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。
①小剛的方案：將帶火星的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時，若木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是       ；
②小強的方案：將一種堿溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。
小強所選的堿溶液是       。

（10寧夏20）．據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道：中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案，用沙土封堵，控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延，同時設(shè)法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除。
看到這則新聞，學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。
（一）濃硫酸的腐蝕性實驗探究
【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
		濃硫酸有強烈的腐蝕性，使用時應(yīng)十分小心

 
（二）對濃硫酸泄漏事故處理的討論
（1）小明同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質(zhì)的     沒變，僅僅是        變小了。
小敏同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：

采取措施	依據(jù)原理	效果評價	反應(yīng)類型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒	硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)	將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染

 
【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式                             。
小聰同學(xué)認(rèn)為，小敏同學(xué)的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染，因為                            。
（2）請你參照小敏的設(shè)計方案，結(jié)合小聰?shù)目捶�，也設(shè)計一個方案。

采取措施	依據(jù)原理	效果評價
		將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染

 

（10南京市27）．（l1分）一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO、CH₄等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)，
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲   得到的CO和H₂的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性。
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣．根據(jù)(1)中所寫的化學(xué)方程式．合成氣中CO和H₂的質(zhì)量比為    ▲   。
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實驗裝置如下圖所示：

【設(shè)計買驗步驟]
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品，通人一段時間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺�，加熱裝置C，使其充分反應(yīng)。
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
[完善實驗設(shè)計]經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個酒精燈，并在實驗步驟  ▲   (填實驗步驟的序號)中點燃(點燃前應(yīng)對氣體驗純)。
[進(jìn)行實驗]該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
①裝置C中出現(xiàn)  ▲   色物質(zhì)。
②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。

[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H₂還原了CuO。       ．
②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H₂以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH₄，且CH₄也還原了CuO。試通過計算說明他的推測依據(jù)。    ▲   
③丙同學(xué)提出，實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響?  ▲        (選填“是”或“否”，并說明理由)。
[拓展探究]該小組同學(xué)對于CH₄是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO₂和H₂O；
白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。
實驗設(shè)計：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實驗。

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是  ▲   。
②上圖裝置的正確連接順序是  ▲   (填字母，且每套裝置限用一次)。
[實驗反思]除了可能是CH₄也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因為  ▲   (寫出一個原因，并說明理由)。    ▲