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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉,下列說法中不正確的是
A.若反應完成后鋅有剩余,則溶液中有ZnCl2,無CuCl2,可能有FeCl2
B.若反應完成后鋅有剩余,則溶液中有ZnCl2,無CuCl2和FeCl2
C.若反應完成后鋅無剩余,溶液中若有CuCl2,則一定有ZnCl2和FeCl2
D.若反應完成后鋅無剩余,溶液中若無CuCl2,則一定有ZnCl2和FeCl2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)金屬材料包括純金屬以及它們的合金,在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中起著非常重要的作用。(1)某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一:                    ;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:鐵>錳>銅。
【設計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案:
①第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象;
②第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入             中,觀察現(xiàn)象;
③第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):
                                                                          
【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是:
                                                                        
(2)銅與鋅的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某種黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入同一種稀硫酸,并將每次加入稀硫酸的質量和充分反應后剩余固體的質量記錄于下表:
 
加入稀硫酸的質量(g)
充分反應后剩余固體的質量(g)
第1次
20
17.4
第2次
20
14.8
第3次
20
12.2
第4次
20
12.0
第5次
20
m
 
①表格中m=          ;
②黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為         。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(5分) 金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
(1)某興趣小組的同學學習了金屬的性質后,在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
①將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出。則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的       (選填“前面”或“后面”)。
②將金屬R投入到FeSO4溶液中,金屬R表面有黑色物質析出。根據(jù)上述信息,判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是        。
(2)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹反應的化學方程式                ;
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾。濾液中的溶質一定有      。
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質質量分數(shù)相等的稀鹽酸,充分反應后,生成氫氣的質量相等。下列做法與此結果相符的是       (填序號)。
A.相同質量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應
B.2.4 g鎂、6.5 g鋅、5.6 g鐵與足量的稀鹽酸反應
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質量比為2︰3︰2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

金屬的生產(chǎn)和利用是人類文明和社會進步的—個重要標志。請根據(jù)下圖,回答下列問題:

(1)圖1探究的是什么?
(2)寫出圖2所示實驗中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式。
(3)指出圖2實驗裝置的不足之處。
(4)鋁、鐵、銅是生活中常用的金屬,某同學想用實驗驗證三種金屬的活動性順序。請你幫他設計一組合理的實驗方案(寫出步驟和現(xiàn)象即可)。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

只用下列選項所給出的試劑進行實驗,能得到Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動性順序的是
A.Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Ag
B.Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Cu
C.稀H2SO4、Zn、Cu、Ag
D.Zn(NO3)2溶液、Cu、Ag

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)用熱敷袋使用時要輕揉,袋內的反應可看作是鐵粉、空氣和水相互作用,產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],最終轉化為氫氧化鐵[Fe(OH)3]。下列說法不正確的是(    )
A.熱敷袋放出的熱量是由化學反應產(chǎn)生的B.總反應為:2Fe+O2+3H2O=2Fe(OH)3
C.氫氧化鐵屬于堿類D.熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時要分別密封保存

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬,F(xiàn)將鎳絲插入硫酸錳溶液中,無變化;插入硫酸銅溶液中,鎳絲上有銅析出。Mn、Ni、Cu的活動性順序是                       
A.Mn、Ni、CuB.Cu、Ni、Mn
C.Cu 、Mn、NiD.Ni、Mn、Cu

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(10分)某學習小組的幾位同學為測定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度,提出了各自的設計方案。(忽略鋅鍍層的氧化)
(1)在鐵皮表面鍍鋅是由于           (填字母)
A.鋅沒有鐵活潑,鍍在鐵的表面可防止生銹
B.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹
(2)甲同學的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過差量計算出鋅的質量,然后再由鋅的密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計算得到鋅層的厚度。在實際操作中,甲同學的方案存在一個很大的問題是                          。
(3)乙同學是通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應生成溶于水的鹽,于是設計了如下方案:

a.寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式           ;                 。
b.步驟③的操作是洗滌沉淀,為證明沉淀已洗凈,寫出操作和現(xiàn)象             
(4)丙同學的方案是通過下圖所示裝置,測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的質量來計算鋅層的厚度。若使用濃鹽酸,則測出鋅的厚度會      (填“偏大”、“偏小”、或“無影響”)。丁同學認為,即使丙同學改用稀硫酸進行實驗,測量結果仍不準確,你認為他的理由是                     。

(5)丁同學設計通過測量鍍鋅鐵皮與酸反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度,他設計了如下圖所示裝置:

①檢查量氣裝置氣密性的方法是:連接好裝置,關閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到
         ,說明該量氣裝置氣密性良好。
②反應前應將液面調節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應后讀數(shù)時,還需要進行的操作是               
③若分液漏斗上方不連接導管a,則測出氣體體積會    (選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”)。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有A、B、C三種金屬,若將B放入稀鹽酸中,則有氫氣放出;若將C放入A的硝酸鹽溶液中,則C表面有A析出;若將C放入稀硫酸中無氫氣放出,據(jù)此判斷:
(1)三種金屬的活動性由大到小的排列順序是______________________;
(2)若三種金屬之一是汞,則汞可能是______________________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

學習金屬單元后,我們知道Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為:Zn>Fe>Cu。為驗證這一結論,下面實驗設計合理的是
A.將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀鹽酸中
B.將Zn、Fe兩金屬片分別放人CuCl2溶液中
C.將Fe、Cu兩金屬片分別放人稀鹽酸中
D.將Zn、Cu兩金屬片分別放人FeCl2溶液中

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同步練習冊答案