推理是一種重要的學習方法．下列推理錯誤的是（　�。�

化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）現(xiàn)有①氧氣 ②氮氣③食鹽④一氧化碳⑤二氧化硫，請按下列要求填空（填序號）：
a．可供給人類呼吸的氣體是；
b．烹飪時可作調(diào)味品的是；
c．可用來制造氮肥的是；
d．大量排放會引發(fā)“酸雨”的是；
（2）下列物質(zhì)中屬于混合物的是；屬于純凈物的是；（填序號）
①礦泉水  ②液態(tài)氧  ③二氧化碳  ④稀有氣體 ⑤潔凈的空氣 ⑥冰水共存物．

根據(jù)反應現(xiàn)象可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是（　�。�

選項	化學反應事實	影響因素
A	夏天蔬菜比冬天更易腐爛	反應溫度
B	木條在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮	反應物濃度
C	蜂窩煤比煤球更易完全燃燒	反應物種類
D	過氧化氫溶液中加二氧化錳后迅速產(chǎn)生了大量的氣泡	催化劑

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①；②；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是．
（3）為了節(jié)能減排，實驗室制取氧氣應選擇的方法是（寫化學方程式）；
（4）已知實驗室用碳酸鈣固體和稀鹽酸在常溫下反應制得二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度大于空氣的密度，則實驗室制取二氧化碳應選的發(fā)生裝置是，其依據(jù)是，收集裝置是（填序號）；
（5）實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因是（寫一個）．

以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)及分析結(jié)果，其中錯誤的結(jié)論是（　　）

序號	H2O2溶液濃度%	H2O2溶液體積/mL	溫度℃	MnO2用量/g	CuO 用量/g	收集氧氣體積/mL	所需 時間/s
①	5	1	20	0.1	/	4	16.75
②	15	1	20	0.1	/	4	6.04
③	15	1	20	/	0.1	4	15.98
④	30	5	35	/	/	2	49.21
⑤	30	5	50	/	/	2	1.76

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗．

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	分別在試管A、B中加入5mL 5%（溶液濃度）　過氧化氫溶液，各滴入2滴相同濃度的CuSO4溶液，待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中	試管A中不再產(chǎn)生氣泡； 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
②	另取兩支試管分別加入5mL 5%過氧化氫溶液和5mL 10%過氧化氫溶液	試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生

（1）實驗①中的目的是．試驗中滴加硫酸銅溶液的目的是．
（2）實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學打到實驗目的，你設計的實驗方案是．
（3）對于過氧化氫分解反應制取氧氣，硫酸鐵溶液也有一定的催化作用，為比較硫酸鐵和硫酸銅對過氧化氫分解的醉話效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題：
如圖所示，同學們分別從定性和定量的角度經(jīng)行了比較
①定性分析，如圖甲觀察到加入硫酸鐵的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入硫酸銅的要快，由此可得出的結(jié)論是．
②定量分析，用圖乙所示裝置做對照試驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是．
③為證明過氧化氫分解反應中硫酸鐵為催化劑的方法是．
（4）通過對上述實驗過程的分析，在實驗設計是，要考慮方法的應用．

膠頭滴管用過后應，再去吸取其他藥品．

下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（　�。�

某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為19mL，加入部分液體后，俯視液面讀數(shù)為30mL，則該學生倒出液體的體積是（　�。�

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中不正確的是（　　）