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科目: 來源: 題型:

下列變化中,既屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、過氧化氫分解

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科目: 來源: 題型:

將100g 20%的氫氧化鈉溶液加水稀釋成10%的氫氧化鈉溶液,所加入的水的質(zhì)量是( 。
A、80gB、90g
C、100gD、200g

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科目: 來源: 題型:

書寫化學(xué)方程式:
(1)酒精的燃燒:
 
;
(2)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例):
 
;
(3)有不溶于酸的沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

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科目: 來源: 題型:

在紅磷燃燒實驗中,最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。
A、紅磷不見了
B、放出大量的熱
C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D、生成白色固體

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,不正確的是( 。
A、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有其他物質(zhì)生成
B、不同元素的本質(zhì)區(qū)別:質(zhì)子數(shù)不同
C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別:在化學(xué)變化中能否可分
D、純凈物和混合物的區(qū)分:根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類

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科目: 來源: 題型:

完成下列實驗報告.(本實驗的目的是:通過實驗,判斷發(fā)生了物理變化還是化學(xué)變化.)
操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)用量筒量取2ml的鹽酸溶液倒入放有鋅粒的試管中,觀察.鋅粒表面有大量氣泡產(chǎn)生,鋅粒慢慢
 
有新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)用量筒量取2ml的鹽酸溶液倒入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察.
 
產(chǎn)生,粉末溶解、消失
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).
(3)用量筒量取2ml的氫氧化鈉溶液,倒入試管中,滴加硫酸銅溶液,觀察.
加熱反應(yīng)后的生成物.
 
色沉淀產(chǎn)生,
 
色沉淀變成
 
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).
 
新物質(zhì)產(chǎn)生,
發(fā)生了
 
反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

下列變化不是氧化反應(yīng)的是(  )
A、鋼鐵生銹
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、水通電
D、一氧化碳在空氣中燃燒

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科目: 來源: 題型:

有些物質(zhì)由
 
(用分子、原子填空)構(gòu)成,如:氧氣、
 
(填物質(zhì)名稱);有些物質(zhì)由
 
(用分子、原子填空)構(gòu)成,如:
 
 
(填物質(zhì)名稱).

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氯化鈉晶體D、鐵

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科目: 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( 。
A、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
B、該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
C、a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
D、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

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