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科目： 來(lái)源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
①要將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶出來(lái)，可采用的方法是
 
；
②若將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升至t2時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到少的順序?yàn)椋?div id="wtqpich" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物．青花瓷上的著色劑是氧化鈷（COO），
氧
?
化
?
鈷
?
中
?
鈷
?
元
?
素
?
的
?
化
?
合
?
價(jià)
?
顯
?
+2
?
價(jià)
?
 
；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子
 
；鐵制文物上的鐵銹主要成分是
氧
?
化
?
鐵
?
 
．
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰  B．石墨 C．乙醇
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)）：①實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料
 
；②可用于制鉛筆芯的是
 
；③能用于改良酸性土壤的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水可造福人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難．下列措施有利于保護(hù)水資源的是（　�。�
A、將核廢料倒入遠(yuǎn)離海岸的水中
B、將廢舊電池埋入土壤中
C、使用高效低毒的農(nóng)藥
D、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)用水直接排入江河中

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下列空格里，用“原子、分子或離子”填空：水是由
 
構(gòu)成的；鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．
①潔凈的空氣     ②二氧化碳      ③高錳酸鉀     ④自來(lái)水     ⑤液氧    ⑥加熱高錳酸鉀后的剩余物．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）紅磷
 
（2）氧氣
 
（3）二氧化硫
 
（4）四氧化三鐵
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g45237
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)2911
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中C與D的變化質(zhì)量比為9：11
C、反應(yīng)后測(cè)得A的質(zhì)量為35g
D、該反應(yīng)中B可能是催化劑

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科目： 來(lái)源： 題型：

氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫．可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域．已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為，請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式（分子式）為（　�。�
A、SiN4
B、Si4N3
C、Si3N4
D、Si7N3

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科目： 來(lái)源： 題型：

從如圖獲取的信息中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣是一種混合物
B、該過(guò)程為物理變化
C、氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高
D、此過(guò)程模擬的是氧氣的工業(yè)制法

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科目： 來(lái)源： 題型：

即使已知某元素陽(yáng)離子（R2+）的質(zhì)子數(shù)，但下列各值仍不能確定的是（　�。�
A、中子數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化合價(jià)D、核電荷數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案