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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　�。�
A、綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、低碳經(jīng)濟(jì)核心是降低能耗，減少碳排放
C、水變油（主要成分為碳?xì)浠衔铮├碚撋峡梢酝ㄟ^(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)
D、PM2.5是指空氣中微粒直徑在2.5毫米以上的固體顆粒

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)所用試劑無(wú)法鑒別組內(nèi)物質(zhì)的是（　�。�
A、用熟石灰鑒別氯化銨﹑氯化鉀
B、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末﹑碳酸鉀粉末
C、用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉﹑硝酸鈉溶液
D、用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉﹑硝酸鈉溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)，以下實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
過(guò)濾
C、
傾倒液體
D、
檢查裝置氣密性

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科目： 來(lái)源： 題型：

格桑同學(xué)的午餐食譜：紅燒肉、糌粑、酥油茶、牛肉湯，食物中缺少的主要營(yíng)養(yǎng)素為（　　）
A、維生素B、糖類
C、蛋白質(zhì)D、油脂

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、食用牛奶補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用廚房清潔劑（洗滌劑）去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)
 
；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)
 
；
（4）加熱試管內(nèi)的液體時(shí)試管口不能對(duì)著人的理由：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、
 
、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的
 
（填百分?jǐn)?shù)）．
（2）防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室中固體藥品貯存在
 
中，取用固體顆粒時(shí)宜用
 
，粉末時(shí)用
 
．傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽
 
，量取液體時(shí)用
 
，視線應(yīng)
 
．
（4）蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
其中溫度最高的是
 
．燃燒后生成
 
和
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，如圖是周期表中氯元素相關(guān)信息，請(qǐng)回答
（1）氯的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，
（2）氯元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（3）其原子在化學(xué)變化中易
 
（填“得到”或“失去”）電子形成離子．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范直接影響實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，下列操作正確的是 （　�。�
A、測(cè)定溶液pH時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在放于白色瓷板或玻璃片上的試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B、為防止液體濺到試管外，應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體
C、點(diǎn)燃可燃性氣體之前，一定要檢驗(yàn)可燃性氣體的純度
D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水慢慢的沿?zé)瓋?nèi)壁倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目： 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Y+X（NO3）2=X+Y（NO3）2，X+Z（NO3）2=Z+X（NO3）2．問(wèn)：X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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