2011年3月10日，某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，經(jīng)過消防官兵現(xiàn)場處理，泄漏得到了控制．氫氟酸是氟化氫（HF）氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當(dāng)氫氟酸少量泄漏時，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理．氫氟酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca（OH）₂]發(fā)生中和反應(yīng)生成氟化鈣（CaF₂）和水．根據(jù)上述信息，完成下列問題：
（1）氫氟酸的pH7（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的性質(zhì)；
（3）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氟酸溶液4千克，需要多少千克熟石灰剛好能完全反應(yīng)？．

氫氧化鈉固體暴露在空氣中易變質(zhì)，這是由于 （用化學(xué)方程式表示）．

進(jìn)入北京海淀區(qū)西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，不正確的是（填寫序號）；
①在引水渠岸邊堆放垃圾     ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹         ④向引水渠中傾倒生活污水
資料一：我國部分省市人均水量圖1
資料二：水資源緊缺指標(biāo)

緊 缺 性	輕度缺水	中度缺水	重度缺水	極度缺水
人均水量（m3/α）	1700-3000	1000-1700	500-1000	＜500

上述資料顯示，北京屬于缺水城市，我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水
資料三：圖2是某些國家的人均水量和世界人均水量（m³/人）．
（1）由圖中可以看出我國是一個水資源的國家．
（2）某同學(xué)向政府提出了保護(hù)南橋河的幾條建議：
①向河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡②清理南橋河中的污泥③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾
④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染　其中不合理的是．（填序號）
（3）談?wù)勀阍谏�活中�?jié)約用水的二點做法、．

實驗室中久置的NaOH會因為吸收空氣中的CO₂而變質(zhì)．為了測定實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，先稱取13.3g的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO₂的質(zhì)量測定Na₂CO₃的質(zhì)量，確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．若實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生的CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．請根據(jù)圖象分析計算：
（1）樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量為多少克？
（2）NaOH的變質(zhì)程度為多少？
（3）實驗中與NaOH反應(yīng)所用的稀鹽酸的質(zhì)量是多少克？

如圖，為氯化鈉、碳酸鈉（俗稱純堿）在水中的溶解度曲線       
（1）生活在鹽湖附近人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”．請你解釋：；
（2）30℃時，欲配制等質(zhì)量的氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是氯化鈉碳酸鈉．（填寫“＞”、“＜”或“=”，下同）
（3）將40℃的氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至10℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是氯化鈉碳酸鈉．

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t₂℃時，80g a物質(zhì)加入到150g水中不斷攪拌，充分溶解后形成的溶液質(zhì)量是．
（2）P點的含義是．若將滿足P點指標(biāo)的a物質(zhì)溶液恒溫蒸發(fā)20g水，會有a晶體g析出．滿足P點指標(biāo)的a物質(zhì)溶液120g，若需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小為原來的一半，需加水g．
（3）t₂℃時，等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液，冷卻到t₁℃，析出晶體最多的是，沒有晶體析出是．
（4）N點所示的c溶液為某溫度下c的（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：，轉(zhuǎn)化為飽和溶液后濃度一定增大．（該空填“對”或“錯”）
（5）將t₁℃時，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是（填寫選項序號）．A．c＞a=bB．a(chǎn)=b＞cC．a(chǎn)＞b＞cD．b＞a＞c
（6）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為a、b、c三種固體物質(zhì)中的哪一種？．

如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖．構(gòu)成氫氧化鈉溶液的粒子是（寫粒子符號）從微觀粒子的角度分析，該反應(yīng)的實質(zhì)是．

鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計如下實驗：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu₂（OH）₂CO₃（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅綠可能是銅與H₂O及共同作用而形成的．
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：

實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進(jìn)】小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充一個實驗．你認(rèn)為要補充的一個實驗是（用圖表示）．
【拓展與應(yīng)用】
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？（填“是”或“否”）．請你說明理由．
（3）【查閱資料】孔雀石的主要成分也是Cu₂（OH）₂CO₃，還可以表示成CuCO₃?Cu（OH）₂．
與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO₃?yCu（OH）₂（x、y都是正整數(shù)）表示，石青
就是其中的一種．
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分，他們設(shè)計了如下實驗，請你共同參與探究．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
步驟l	取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀鹽酸	（1）產(chǎn)生大量氣體 （2）溶液呈藍(lán)色	（1）石青中含有離子：   （2）石青中含有離子：
步驟2	取少量石青樣品置于大試管中加熱	（1）殘留固體呈   色 （2）大試管內(nèi)壁出現(xiàn)	石青加熱易分解

【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的反應(yīng)方程式是．若要增大該氣體在水中的溶解度方法是
A．升溫增壓；  B．升溫減壓；  C．降溫增壓；  D．降溫減壓
②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式（即確定x、y的值）．
③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面（任寫一種方法）．

用化學(xué)符號表示：
（1）磷元素 （2）兩個氮原子（3）四個氯離子（4）硫化亞鐵（5）三個硝酸根離子（6）碳酸鋁中鋁元素顯+3價．

小王同學(xué)想對學(xué)校實驗室中的鋅銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測定．設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，選用了三種試劑：
A．蒸餾水；B．鋅銅合金；C．稀硫酸．
實驗的基本思路：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過上述實驗裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其他因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計算鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
試回答下列問題：
（1）底部有小孔的試管中應(yīng)加入（填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號）；
（2）小王同學(xué)在實驗過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸，反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（氫氣的密度為0.089g/L）
（3）如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（填“能”或“不能”）用上述實驗方法請說明理由．