根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng)：①②
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn0₄制O₂時(shí)，應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；實(shí)驗(yàn)室制取H₂時(shí)，應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置；已知MnO₂固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl₂），同時(shí)生成二氯化錳和水，則應(yīng)選用做氣體發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：；
【提供信息】由H₂、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成．（濃硫酸具有吸水性，NaOH能與二氧化碳反應(yīng)從而吸收二氧化碳）
【現(xiàn)象與結(jié)論】

現(xiàn)象	結(jié)論
①．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無(wú)變化	猜想   成立
②．裝置A質(zhì)量   ，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅱ成立
③．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量	猜想Ⅲ成立

【分析討論】
（1）裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有生成，推知該氣體成分中一定含有元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有 生成，推知該氣體成分中一定含有元素．
（2）若用石灰水代替濃NaOH溶液，B中能觀(guān)察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是（任寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)）．

請(qǐng)根據(jù)所示裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O₂，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH₄）₂SO₄固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是．
①為了得到純凈、干燥的CO₂，除雜裝置（如圖G）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
②用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用：．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答確有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
A．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液    B．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來(lái)反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是（填一組即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．：

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①，②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)式表達(dá)式為：；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為發(fā)生裝置應(yīng)選用 收集裝置．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用B的優(yōu)點(diǎn)是．
（5）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式．
（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號(hào)）．
（7）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳可在常溫下用塊狀大理石和稀鹽酸制取，可選用的發(fā)生裝置是．已知二氧化碳易溶于水，密度比空氣大．則可選用的收集裝置是．

請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．小明為了研究氧氣的性質(zhì)，需要制取并收集燥的氧氣，如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）裝置A中所加固體試劑的名稱(chēng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)你幫他選擇裝置．連接順序是（填寫(xiě)管口連接順序）．該氣體如何驗(yàn)滿(mǎn)？．
（3）若只改變A裝置中的藥品，仍采用（3）中的連接順序，還可以用來(lái)制取的氣體是，寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式，如何檢驗(yàn)該氣體？．
（4）若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純，則可能的原因是．（任寫(xiě)一種）

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀和圖的裝置制氧氣
（1）在圖中，標(biāo)出儀器A的名稱(chēng)，畫(huà)出完整的制取裝置的圖形，要求收集到比較純凈的氧氣．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

A、B、C、D、E初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖是這五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．其中A的濃溶液是初中化學(xué)常用的液態(tài)干燥劑，B是一種常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，C、D、E是不同類(lèi)別的化合物．
（1）完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：在圖中寫(xiě)出A、B、C、D的化學(xué)式：
（2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)出 A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a；b．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是：原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）；該反應(yīng)類(lèi)型屬于．
（3）通過(guò)查閱資料得知：a．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號(hào)）

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求作答：
（1）按要求從圖1中A～E裝置中選擇（填裝置的字母序號(hào)）．乙同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集較純凈
的O₂，應(yīng)選擇；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

（2）丙同學(xué)對(duì)B裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．他使用圖2裝置制取H₂，反應(yīng)過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是．