科目： 來源： 題型：
| A、化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)，化學(xué)可以識別、研究和創(chuàng)造分子 |
| B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 |
| C、通過化學(xué)變化，人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
| D、質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān) |
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科目： 來源： 題型：
| A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行 |
| B、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋 |
| C、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 |
| D、開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span> |
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科目： 來源： 題型：
| 事實(shí) | 解釋 | |
| A | 二氧化碳無毒，而一氧化碳有毒 | 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同 |
| B | 0℃時(shí)水結(jié)成冰，而海水在-1.9℃才會結(jié)冰 | 海水中溶解的鹽，使其凝固點(diǎn)降低 |
| C | 蒸發(fā)水和電解水是兩種不同類型的變化 | 變化中，前者沒有新物質(zhì)生成，后者有新物質(zhì)生成 |
| D | 溶液和溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目： 來源： 題型：
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| A、反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g |
| B、反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9 |
| C、原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為4.2g |
| D、原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84% |
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科目： 來源： 題型：
| A、作為燃料 |
| B、支持燃料的燃燒 |
| C、冷卻發(fā)動(dòng)機(jī) |
| D、供給衛(wèi)星呼吸 |
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科目： 來源： 題型：
A、 傾倒液體 |
B、 稱量固體 |
C、 加熱液體 |
D、 移動(dòng)蒸發(fā)皿 |
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科目： 來源： 題型：
| A、用酒精燈的內(nèi)焰加熱 |
| B、加熱試管中液體時(shí)，試管對著別人 |
| C、用鑷子夾起塊狀藥品 |
| D、用漏斗過濾時(shí)，液面高于濾紙邊緣 |
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