某自來水廠用源水處理成自來水
（1）加入活性炭的作用是；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入 來凈水．
（2）實(shí)驗(yàn)室中沉淀、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水的硬度的是．
（3）常用區(qū)分硬水和軟水．

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗     D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是．（寫出一條即可）
（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：
碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的；
根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有 （寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)亞鐵離子．
（2）地殼中含量最多的金屬元素是．
（3）水中氫元素的化合價(jià)；
（4）四個(gè)二氧化碳分子
（5）2個(gè)硫酸根離子
（6）涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是．
（7）有助于骨骼和牙齒生長(zhǎng)的是
（8）溫度計(jì)中液體．

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是．
（2）t₂℃時(shí)，某溶液所溶解的a和b物質(zhì)都已飽和，把溶液冷卻到t₁℃時(shí)，有晶體析出．據(jù)圖判斷，析出晶體的質(zhì)量ab（填“＞”、“＜”或“=”）．

A、D兩種無(wú)色液體，分別加入一種黑色粉末B，在A中有大量氣泡產(chǎn)生，得到一種無(wú)色氣體C和D，黃色固體E在氣體C中能燃燒，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體F，F(xiàn)是空氣污染物之一．
回答下列問題：（1）寫出各物質(zhì)的名稱：A． B．C． D． E． F．
（2）在上述涉及到的反應(yīng)中黑色粉末B起作用，在實(shí)驗(yàn)室作E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中要裝少量水，其目的是吸收有害氣體F，防止，在課本上還有另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也要在集氣瓶底留少量水，它的目的是．

（1）要配制50g20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉g，實(shí)驗(yàn)中主要用到的玻璃儀器有：燒杯、（mL）量筒、膠頭滴管和．
（2）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟是：溶解、、蒸發(fā)結(jié)晶、計(jì)算產(chǎn)率．通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因是．
A．蒸發(fā)得到的氯化鈉晶體較潮濕，末烘干就稱量
B．部份氯化鈉附著在蒸發(fā)皿上末稱量
C．粗鹽末溶解完就進(jìn)行下一步操作．

下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是
A．氧氣用于氣焊                            B．干冰用于人工降雨
C．鹽酸用于除鐵銹                         D．．

寫出下列溶液的溶質(zhì)（化學(xué)式）澄清石灰水，碘酒，汽水，75%的酒精溶液．

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鐵原子．
（2）氫氧根離子．
（3）+2價(jià)鎂元素．   
（4）水分子．
（5）地殼中含量最高的金屬元素是．
（6）澄清石灰水中的溶質(zhì)：，
（7）碘酒中的溶劑．

明明同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中，反應(yīng)的方程式為：Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑，反應(yīng)過程放出大量的熱．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好），請(qǐng)回答下列問題：
（1）A→B反應(yīng)過程中觀察到的現(xiàn)象是；
（2）用理化知識(shí)解釋由B→C過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．
（3）此裝置能否直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？，原因．
（4）解釋質(zhì)量守恒定律的原因．