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科目： 來源： 題型：

“低碳生活”已成為熱門話題．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
A、騎自行車上班、上學
B、拒絕使用一次性木筷
C、課本留給下個年級同學循環(huán)使用
D、講究衛(wèi)生，多用紙巾

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科目： 來源： 題型：

將木炭粉和碳酸鈣粉末混合并在空氣中加強熱，完全反應后將所得氣體通過足量的氫氧化鈉溶液中，氣體被完全吸收，測得溶液增重與原固體混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、50%B、27.3%
C、21.4%D、4.4%

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科目： 來源： 題型：

下面是某學生對課本中圖表資料的使用情況，其中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B、根據(jù)元素周期表可以判斷元素在自然界的含量
C、根據(jù)溶液中氫離子的數(shù)量，判斷溶液的PH
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行

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科目： 來源： 題型：

學習化學時會遇到很多“相等”，下列有關“相等”的說法中錯誤的是（　　）
A、原子中核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)一定相等
B、中和反應時參加反應的酸和堿的質(zhì)量一定相等
C、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D、物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，元素的種類一定相等

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科目： 來源： 題型：

下列結構示意圖所表示的粒子屬于離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列各組的固態(tài)物質(zhì)投入水中攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（　　）
A、KNO3、CuCl2
B、Ba（OH）2、Na2SO4
C、NaOH、H2SO4
D、Na2CO3、CaCl2

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科目： 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
C、鎂條在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D、氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅產(chǎn)生白色沉淀

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科目： 來源： 題型：

二氧化碳的下列用途與它的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都有關的是（　�。�
A、制純堿B、干冰用于人工降雨
C、滅火D、光合作用

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科目： 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色改變
B、一定有新的物質(zhì)生成
C、一定有氣體放出
D、一定發(fā)光發(fā)熱

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科目： 來源： 題型：

物質(zhì)的組成、結構和性質(zhì)關系歸納不正確的是（　�。�
A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構成
C、元素的化學性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關系密切
D、原子是化學反應中最小的微粒，因此原子不可再分

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同步練習冊答案