現(xiàn)有已學過的物質①碳酸鈣 ②液氧 ③空氣 ④二氧化錳 ⑤礦泉水 ⑥稀有氣體 ⑦二氧化碳等物質，根據(jù)要求用物質名稱填空：
（1）屬于混合物的是
（2）可用于火箭的助燃劑的是
（3）空氣中體積分數(shù)為0.94%的氣體是
（4）可作為雙氧水分解反應的催化劑的是
（5）可作為植物光合作用的原料的是
（6）在學生實驗時，有一位同學發(fā)現(xiàn)實驗室中石灰水試劑瓶內(nèi)表面有一層白膜，問其化學成分是
（7）影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象．產(chǎn)生這種景象可用的物質的是．

實驗結束時，同學們將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬．實驗過程如下：

請回答：
（1）固體A中的物質有種；寫出步驟①中的一個化學方程式
（2）步驟①中除玻璃棒、燒杯還需要的玻璃儀器是．
（3）濾液B中的溶質的化學式為
（4）檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是．

在硫酸、二氧化碳、銅、氫氧化鈉、氯化鈉五物質中，能發(fā)生個化學反應，請寫出屬于復分解反應的化學反應方程式．

寫出符合要求的化學方程式
（1）氫氣的燃燒；
（2）一種銀白色金屬燃燒生成黑色固體；
（3）稀鹽酸除去鐵銹．

分子是的最小粒子，原子是中的最小粒子．原子是由居于原子中心帶正電的和核外帶負電的構成的，原子核又是由帶正電的和不帶電的構成的．由于原子核內(nèi)與數(shù)量相等，電性相反，因此，原子不顯電性．

在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”．請完成下列填空：
（1）寫出下列符號中“2”的意義
①Fe²⁺；②2NH₃；
③NO₂；④2Na⁺：
（2）用化學符號回答：
A、人體內(nèi)含量最多的物質 B、空氣中含量最多的氣體；
C、液態(tài)的金屬物質 D、相對分子質量最小的氧化物．
E、地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學式．

用化學用語表示下列物質
磷元素        汞元素       導致溫室效應的氣體
可作為食品保護氣      農(nóng)業(yè)上常用的氮肥．

甲同學認為氫氣在氧氣中燃燒，生成了水，反應方程式為2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O．
乙同學認為根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)沒有改變，也可以生成H₂O₂，反應方程式為H₂+O₂

點燃  .

H₂O₂．
為檢驗他們書寫的反應方程式是否正確，請你檢驗氫氣在氧氣中燃燒的生成物是水還是過氧化氫溶液．填寫如下實驗報告

實驗操作	預計發(fā)生的現(xiàn)象和由此得出的結論

該實驗說明書寫化學反應方程式要遵循原則之一是．

某石灰廠有一批石灰石原料，為了測定該石灰石的純度，廠化驗室技術員稱取6.25g研碎的石灰石粉末，進行四次高溫煅燒（雜質沒有變化）、冷卻、稱量剩余固體質量的重復操作，記錄數(shù)據(jù)如下：（提示：碳酸鈣在高溫下分解，生成氧化鈣和二氧化碳氣體）

操作次序	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固體質量	5.55g	4.35g	4.05g	4.05g

試計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（3）充分煅燒20t這種石灰石，可制得含雜質的生石灰的質量．

結合如圖所示的一些實驗裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：a，b．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置應選，該反應的文字表達式是，該反應屬于（填反應類型）．若用過氧化氫和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應選擇的裝置是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放一團棉花的目的是，實驗結束后應先從水槽中撤出導管，再撤酒精燈的原因是．
（4）若實驗中不慎將酒精灑落，并在桌面上燃燒起來，應該．
（5）已知實驗室常用塊狀的大理石和液態(tài)的稀鹽酸制取二氧化碳氣體，二氧化碳氣體的密度大于空氣密度，在水中能夠溶解，且能與水發(fā)生反應．則實驗室制取和收集二氧化碳應選擇的裝置是．