實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：①．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）若用B裝置制取氧氣，①中盛放的藥品的名稱是，要用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，你認為應選用（填序號）收集氧氣，你的理由是、．
（4）若收集某氣體只能采用D裝置，由此推斷該氣體具有的物理性質為、．
（5）若要分離少量CO₂和CO的混合氣體，可將氣體通過F裝置（液體藥品均足量）．實驗開始時關閉分液漏斗上的活塞b，打開活塞a，使混合氣體進入廣口瓶，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是．一段時間后，再關閉活塞a，打開分液漏斗上的活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是，反應的化學方程式是．

甲、乙是初中化學常見的物質，它們在一定條件下能如圖所示相互轉化．
（1）若甲能供給呼吸，乙為無色液體，反應②的基本反應類型是；
（2）若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物，甲有毒，反應①的化學方程式為；
（3）若甲為堿，乙為鹽，它們均易溶于水，且所含的金屬陽離子相同，反應②的化學方程式為．

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
（1）現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結論；
【探究實驗2】能與酸反應
（2）【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖2所示裝置進行實驗
現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，
小試管中澄清石灰石變渾濁．
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
（3）驗證：請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．步驟；
（4）碳酸氫鈉比碳酸鈉更；（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（5）【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．

某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置一段時間的堿石灰產生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究．
【提出問題】他們要探究的問題是．
【查閱資料】
①堿石灰是由CaO與NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體；
②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計．
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）₂、CaCO₃和．
【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含，繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO₃，小美認為他的結論不準確，原因是：．（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl₂溶液，有白色沉淀生成．
③把過程②所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．
【解釋與結論】根據(jù) 以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是，可能含有的物質是．
②實驗探究過程． ③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是．
【遷移應用】
下列氣體：①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是（填字母序號）．
A、①②③B、④⑤⑥C、④⑤D、⑤⑥

2013年11月29日，圓通公司“毒快遞”由武漢發(fā)往濰坊，在卸載過程中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學式為C₃H₅FO₂．請計算：
（1）氟乙酸甲酯中碳元素與氧元素的質量比為；
（2）氟乙酸甲酯中氟元素的質量分數(shù)為（計算結果精確到0.1%）．

如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答：
試管1中產生的氣體是，B為電源的極，該反應的方程式為是此實驗說明水是由組成的．

小明同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質的質量分數(shù)減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標簽．他做了如圖實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.5g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質量，稱量結果為32.9g．
（1）他認為該溶液溶質的質量分數(shù)減小的理由是．
（2）二氧化錳在該實驗中起作用．
（3）計算該瓶溶液中溶質的質量分數(shù)．

電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）試管a是，試管b是；實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是．
（2）若收集到b管氣體22.4mL，則理論上應 收集到a管氣體大約
（3）該反應的文字表達式是
（4）電解水的實驗說明：①水是由組成的．②驗證負極氣體的方法是用，現(xiàn)象是．

牙膏是我們不可缺少的日用品．

（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）①步驟Ⅰ的基本反應類型為．
②步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式為．
③步驟III中，若要生產10.0克碳酸鈣，最少需要通入二氧化碳多少克？

歸納和整理是學好化學的重要學習方法之一．復習伊始，小明整理了一些化學知識，請你幫他把空格補充完整．
（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是．

（2）體檢時，醫(yī)生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞．從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因．
（3）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與共同作用引起．鋁比鐵活潑，但比鐵耐銹蝕原因是（用方程式表示）
（4）有機物甲醛化學式為CH₂O；乙醛化學式為C₂H₄O；丙醛化學式為C₃H₆O，根據(jù)規(guī)律丁醛的化學式為．下列關于醛類物質的理解錯誤的是：
A．醛類物質由C、H、O三種元素組成        B．醛類物質中碳、氫原子個數(shù)比為1：2
C．每個醛類物質分子中都含有1個氧原子     D．醛類物質中碳、氫、氧元素質量比都相同．